《分式的加减法》第二课时.docVIP

横水镇第一中学 新课程高效课堂—行动工具 九年级数学 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 八年级数学《分式的加减法》（二） 班级：_______ 姓名:_________组名_________审核人_______ 【学习目标】1.会找最简公分母，能进行分式的通分；2.理解并掌握异分母分式加减法的法则； 3.会计算异分母方式的加减，提高分式运算能力。 【学习重点】异分母分式的加减法运算 【学习难点】找最简公分母 【学习过程】本节课设计了7个教学环节：问题引入——学习新知——运用新知——小试牛刀——分式加减应用——拓展提高——课堂小结。 第一环节 问题引入 活动内容 问题1：同分母分式是怎样进行加减运算的？ 问题2：异分母分数又是如何进行加减？ 问题3：那么?你是怎么做的？ 第二环节 学习新知 活动内容 （1）议一议 小明认为，只要把异分母的分式化成同分母的分式，异分母的分式的加减问题就变成了同分母的分式的加减问题。小亮同意小明的这种看法，但他俩的具体做法不同： 小明： 小亮： 你对这两种做法有何评论？与同伴交流。 （2）异分母分式加减法的法则：异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算． 用式子表示为：. 第三环