捕鱼归来五线谱教学课件.ppt

捕鱼归来 同学们见过渔船回码头的情景吗？ 导入 请同学们随琴试着唱一唱高声部曲谱。 学唱“海风”的旋律 请同学们想一想：应该如何演唱才能形象地唱出“海风”？ 学唱“海风”的旋律 请同学们用中速、连贯的声音填词演唱高声部。 学唱“海风”的旋律 请同学们随琴试着演唱低声部曲谱。 学唱“海风”的旋律 请同学们用中速、连贯的声音随琴填词演唱低声部。 学唱“海风”的旋律 请同学们分成两组，合唱“海风”。注意低声部进入要及时，以及两个声部的声音要和谐统一。 学唱“海风”的旋律 请同学们观察曲谱并思考：四三拍的强弱规律是什么？两个声部的旋律有什么关系？ 学唱“海浪”的旋律 请同学们随琴试着演唱高声部曲谱，注意速度要稳定，要表现出四三拍的强弱规律。 学唱“海浪”的旋律 请同学们随琴填词演唱高声部，注意声音要有弹性。 学唱“海浪”的旋律 请同学们随琴试着填词演唱低声部，注意要表现出四三拍的强弱规律，速度要稳定，声音要有弹性。 学唱“海浪”的旋律 请同学们分成两组，合唱“海浪”，注意低声部进入要及时，两个声部要此起彼伏。 学唱“海浪”的旋律 请同学们随琴唱一唱曲谱，注意装饰音的唱法。 学唱“螺号”的旋律 请同学们随琴填词演唱。 学唱“螺号”的旋律 请同学们随琴唱一唱曲谱，速度自由。 学唱“渔歌”的旋律 请同学们随琴填词演唱，注意气息要保持住。 学唱“渔歌”的旋律 请同学们分组讨论：如何运用现有的素材（