儿童诗的构思.ppt

儿童诗的构思 杭州路第一小学 叶军 如何盖房子？ 诗的构思 诗的构思 一、新 诗的构思·新 诗的构思·新 诗的构思·新 二、妙 诗的构思·妙 《拉链》 陈木城 天空，有一件蓝蓝的夹克 飞机飞过去 把白色的拉链拉上了 大地，有一件绿色的外套 火车来来去去 把拉链拉上又拉下 我们家，是一件温暖的大衣 爸爸妈妈吵架时 把拉链拉开了 淘气的弟弟跑跑跳跳 把拉链拉上了 《路》 鞋子在路上走着， “噔噔”地响， 这是它和路在“交谈”。 鞋子说：“我要把你踏平。” 路回答：“我会把你磨破。” 三、精 诗的构思·精 《生活》 网 《三条线和一条线》 丁丁的标志着由二条线变三条线， 奶奶知道了。 眼睛眯成了一条线。 儿童诗的构思 杭州路第一小学 叶军 谢 谢！ * * 儿童诗的构思 砖头、水泥、木料、钢筋等建筑材料 设计方案 儿童诗的构思 儿童诗的构思 ？ 构思的过程就是一首诗写作的全过程。 确定主题 选择题材 塑造形象 安排结构 运用语言 反复的思考和推敲 儿童诗的构思 儿童诗的构思 诗的构思 构思新，指的是构思新奇、新颖、不落俗套，有自己独特的感受，独特的风格。 儿童诗的构思 天才 庸才 蠢材 用新的语言去描述，用新的、自己的感受去表现，这样才能体现与众不同独特的风格。 儿童诗的构思 《种花》 ——林焕彰 妈妈说： 种花， 要把爱花的心 一起种下去。 我听妈妈的话， 在花园里 种了一棵康乃馨。 《妈妈》 ——江成强 冬天， 所有的花都凋谢了。 只有这朵， 慈祥的花， 跟腊梅一样， 在风雪中飘香。 儿童诗的构思 儿童诗的构思 要争取出新出奇，使自己的诗与众不同、别有情调。 儿童诗的构思 诗的构思 儿童诗的构思 构思妙，指的是构思合理、巧妙。 天空、大地比作衣服 飞机、火车比作拉链 家比作大衣 小弟弟比作拉链 儿童诗的构思 儿童诗的构思 儿童诗的构思 诗的构思 儿童诗的构思 “精”，就是以一当十，用最少的语言表达容量最大的思想内容。 儿童诗的构思 “二”到“三”反映了丁丁的进步， “一”写出了奶奶的欢喜。 儿童诗的构思 *