四年级金笔作文指导——如何写人授课剖析.pptVIP

虎头虎脑 眉清目秀 唇红齿白 白净柔嫩 满面红光 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 粉脸含春 鼻若悬胆 唇似绽桃 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神、闭目养神 眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴、得意洋洋 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 少言寡语 活泼可爱 内向害羞 外向开朗 心地善良 爱管闲事 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 积极进取 聪明好学 小心谨慎 勇敢正义 热心助人 疑神疑鬼 脾气暴躁 举棋不定、忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定、兴高采烈、喜出望外 欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳 身手敏捷、风驰电掣、动如脱兔、举目眺望、大步流星、昂首挺胸 手舞足蹈、张牙舞爪、指手划脚、手忙脚乱、七手八脚、摇头晃脑 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。 小娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 他勉强打起精神，翻开书，开始觉得一行行字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 课后收集描写人物特点的词句，誊写在“词句积累本”上，那样对写好作文，会大有好处！