冀教四年级数学认识因数、质数、合数.pptVIP

论文标题 汪庄小学 胡志强 第七单元 认识因数、质数、合数 学习目标 1、认识并掌握因数的概念，在1—100的自然数中能找出某个自然数的所有因数。 2、认识并掌握质数和合数的概念，会判断一个数是质数还是合数，能找出100以内所有的质数。 学习指导 认真看课本90---91页的内容，看图看文字重点看黄色和绿色部分的内容，思考并完成以下问题： 1、找一个数的因数可以列 算式找，看哪两个数相乘的 是这个数，这两个数就是它的因数。一个数的因数的个数是 的，最大的因数是 ，最小的因数是 。 2、只有1和它本身两个因数的数叫做 （或素数）。最小的质数是 ， 最大的质数。 3、除了1和它本身外，还有其他因数的数叫做 。最小的合数是 ， 最大的合数。 4、 既不是质数也不是合数。 （自学时间5分钟，自学后先对子交流再小组内交流，然后展示汇报） 质数 2 没有 合数 4 没有 1 1 乘法 积 有限 它自己 24的因数有：________________ 18的因数有：_________________ 学以致用 1、课本90页的试一试。 18的因数有：_________________。 4, 6, 2, 3, 9, 18 1, 2, 3, 1, 6， 8, 12, 24 质数 合数 2、下面各数中哪些是质数，哪些是合数？ 学以致用 8 18 41 25 33 27 36 19 35 47 第一关：判断 1.下面的说法正确吗?说说你的理由。 (1)所有的奇数都是质数。 ( ) (2)所有的偶数都是合数。 ( ) (3)在1,2,3,4,5,…中,除了质数以外都是合数。 ( ) (4)两个质数的和是偶数。( ) 勇闯三关 × × × × (5)、一个数的因数一定比这个数小，倍数一定比这个数大。（ ） (6)、一个数越大，它的因数的个数越多；一个数越小，它的因数的个数就越少。（ ） (7)、48既是48的因数，又是48的倍数。（ ） × × √ 勇闯三关 第一关：判断 0396－A B C D E F G 提示:A…5的最小倍数 B…最小的合数 C…5的最大因数 D…它既是4的倍数，又是4的因数 E…它的所有因数是1，2，3，6 F…10内最大的质数 G…它只有一个因数 第二关： 2. 猜电话号码 3、选择 （1）大于2的任意两个质数的积是（ ）。 A.质数 B.合数 C.偶数 （2）一个合数的因数有（ ）。 A.1个 B.2个 C.3个或3个以上 B C 第三关： 1、有两个质数，它们的和是小于100的奇数，并且是17的倍数,求这两个数。 当堂训练： 2、找出1－100的自然数中的所有质数。