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- 约1.01千字
- 约 55页
- 2019-06-19 发布于四川
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中国民间美术之剪 纸;剪纸印象;剪纸,又叫刻纸。
就是用剪刀将纸剪???成各种各样的图案。
剪纸是一种镂空艺术,其在视觉上给人以透空的感觉和立体艺术享受。;剪纸由来;剪纸由来;剪纸由来;返回;剪纸手工艺术的历史,即真正意义上的剪纸,应该从纸的出现开始,即为汉代时期。
目前发现最早的剪纸实物,是新疆吐鲁番火焰山附近土的北朝时期《五幅团花剪纸》
;早在远古时期的陶器绘制中所采用了连续、对称等图像图案,黑白分明,轮廓清晰,为剪纸的发展奠定了基础。;唐代剪纸处于发展时期,杜甫诗中有“暖水濯我足,剪纸招我魂”的句子,以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间;宋代吉州窑瓷器上的剪纸纹样
普遍流行;明、清时期剪纸手工艺术走向成熟,并达到鼎盛时期
无论刺绣底样还是门窗花,风格精细秀丽,俗中求雅;返回;剪纸种类;按制作形式:
;按表现技法;按功能:
;返回;特性赏析;巧妙有趣的构图;张永寿《白菊图》;传神写意的造型手法;中国民间剪纸艺术鼻祖
王老赏(1890-1951)《剪纸》;1957年,《猪八戒吃西瓜》;剪纸过程;返回;剪纸语言;返回;剪纸实践;;;学生作品展示;剪纸作业; 教学目标
1. 知识目标:认识剪纸艺术是中国民间美术的重要组成部分,了解剪纸艺术的语言、种类、发展、特性及制作过程,领悟和体会剪纸艺术的文化内涵。
2. 能力目标:掌握鉴赏剪纸艺术作品的方法,提高学生的鉴赏能力、想象力和动手能力。
3. 情感目标:理解和体会剪纸艺术中所的蕴涵的劳动人民的思想感情、美好愿望和审美趣味,弘扬民间美术精华,培养热爱祖国传统艺术的情感。; ; 教学分析
本课是本册教材的重点内容之一。而剪纸艺术又是民间美术中最重要的组成部分,大部分学生对于剪纸还是有兴趣的,但只停留在实践环节,对于赏析部分,学生的底子薄,对民间美术知识了解甚少,虽然安排了课前预习,但教师在课件制作过程中还是要广泛使用课外的资料,丰富学生的眼球,积极调动学生兴趣。在突破重难点的环节中,轻描淡写民间艺术中所体现的封建迷信思想,而着重强调剪纸艺术的特色,通过对剪纸特性的了解和认识,掌握鉴赏剪纸艺术的方法,同时强调剪纸对现代生活及相关领域积极的影响。结合师生共同进行的实践环节部分,让学生感受剪纸的语言符号所带来的形式美感,体会劳动人民创作过程中的美好愿???和追求。;谢谢大家!
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