人教版八年级道德与法治上册课件-第四课-第二课时--以礼待人.pptVIP

礼貌增进人际和谐。讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重；养成文明礼貌的好习惯要从自己做起，从身边的小事做起等。 谢谢！ * 课前预习 课堂练习 课后训练 第二课时 以礼待人 1.礼体现一个人的 、 、 等良好品质。社会生活中，礼主要表现在 、 、 等方面。 课前预习 尊重 谦让 与人为善 语言文明 仪表端庄 举止文明 2.为什么要做到文明有礼？ (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 (2)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度， 能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 (3)文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 3.做文明有礼的人，要 ， 。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 4.做文明有礼的人，要 、 。良好的举止，反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 态度谦和 用语文明 仪表整洁 举止端庄 5.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断 、 、 和 。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建 的社会风尚。 学习 观察 思考 践行 文明有礼 1.近日，北京八达岭长城上一对年轻情侣掏出钥匙在墙砖上刻名字，身后不远处就是“禁止刻画”的指示牌。这对情侣的行为( ) A.是文明快乐旅游，属于正常现象 B.展现自我风采，无可非议 C.缺乏社会公德，影响恶劣 D.纯属个人私事，与他人无关 课堂练习 单项选择题 C 2.文明交往离不开基本的交往礼仪。下列做法符合文明交往要求的是( ) A.遇见他人时微笑点头打招呼 B.与人交谈时随意打断别人 C.在公共场所大声喧哗 D.听他人讲话时心不在焉 A 3.“有话好好说”是一种艺术，也是一种修养，有时候我们不经意间的一句话可能伤父母心。以下是一些同学经常对父母说的话，能体现“有话好好说”的是( ) A.有事吗，没事？以后没事就别打电话 B.让你别收拾我房间，东西都找不到了 C.吃什么我知道，别给我夹！烦死了 D.我保留意见，有时间我们再交流，可以吗 D 4.在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。可见( ) A.礼貌是文明交往的前提 B.讲礼貌是现代文明社会特有的要求 C.社会生活需要合作 D.不拘小节有损国家和民族形象 A 5.“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉悦的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有( ) ①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行 ②礼貌是尊重他人的美德的外在表现 ③礼貌能表现出一个人的文化内涵和良好修养 ④礼貌能增添一个人的风采和魅力 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ D 1.西班牙谚语说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”这告诉我们( ) A.礼貌礼仪是一个国家发展的决定性因素 B.只要讲文明有礼貌，任何事情都会成功 C.讲文明有礼貌影响人际关系的质量和社会风气的好坏 D.讲文明有