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从电脑到人脑——广州工程技术职业学院“笔记本大学”建设的思考与实践 一、我们的思考 ——关于信息时代的教育 信息时代的教育 信息时代的教育 信息时代的教育 为“人的全面发展”服务的教育 二、我们的实践 ——CRP视域下以生为本的“笔记本大学”构建 我们的“CRP”计划 “CRP”（Campus Resource Planning）即“校园资源计划”，它是一个以教学为核心的新型的信息系统。通过识别和规划校园资源，从而有效地实现和完成学校教育教学、招生就业、校企合作、行政后勤保障管理等任务。 如需了解更多，敬请关注 LOGO * LOGO 梁 鹏 信息时代的教育——？？？？？ 作为时代的教育 机器时代的教育——理性与智慧 黑铁时代的教育——信仰与劝诫 青铜时代的教育——刑罚与规制 自我 学习 自我 更新 自我 发展 自我 认识 自我 管理 自我 服务 对学生而言，信息的公开与透明使得学生个体越来越成为自身发展的主宰 自己的问题自己解决 自己的命运自己把握 全员 育人 全程 育人 全方位 育人 教育 公平 管理 公正 服务 公开 对教师而言，信息的实时传达与互动使得“时时、处处、人人”的教育成为可能 由“主导”转向“辅导” 由“前台”走向“后台” 后勤服务等各级管理、服务工作平台 CRP视域下以学生为本的信息化育人体系 学生自我 管理平台 学生管理 平台 学生家长及企业的监督与沟通平台 教学管理平台 以教师工作日志为核心的教学管理平台 以后勤工作日志为核心的服务管理平台 以辅导员工作日志为核心的学生管理平台 质量管理与 监控体系 集教育、管理、服务功能为一体的CRP管理系统 缴费情况 诚信银行积分 工作实践学分 考取资格证书 不及格科目等学业完成情况 … 课程表 指导学生开展自主学习的CRP服务系统 学生诚信银行信息管理系统 学生满意度调查系统 学生学习生活情况月度调查系统 学生学业预警机制 LOGO * *