工商管理学院本科教学质量工程建设规划2009-华南理工大学工商.DOC

PAGE PAGE 1 工商管理学院“研究生培养质量工程”建设规划 研究生培养质量是研究生教育的生命线。为了提高研究生的培养质量，促进研究生培养管理的规范化和科学化，特制定我院“研究生培养质量工程”建设规划，该规划包括研究生课程（教材）和学位与研究生教育改革项目、论文奖励与学位论文评审、导师队伍建设、教学规范与评估、学术竞赛奖励等五个方面的内容。 一、总体目标 通过研究生培养质量工程的建设，构建研究生培养和教育质量的长效机制，进一步强化研究生培养的质量意识和创新思想。建设院级“重点课程”、“优秀教材”，力争申报校级、省级、国家级研究生教学质量与教学改革工程项目，在研究生教学质量与教学改革工程建设中力争优异成绩，使我院研究生人才培养模式改革更加深入，创新能力显著提高，综合素质显著增强，研究生导师队伍整体素质进一步提高，科技创新和人才培养的结合更加紧密，教学管理更加科学，教学质量保障体系更加完善。 二、研究生课程（教材）、学位与研究生教育改革项目 研究生课程（教材）和学位与研究生教育改革项目主要包括院、校两级研究生重点课程和省级研究生示范课程建设、优秀教材建设以及学位与研究生教育改革项目建设等内容，其中课程建设主体是团队，要求集体备课，统一教材、教案。具体的实施细则与管理办法如下： （一）院级重点课程建设项目 研究生重点课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。重点课程建设要根据人才培养目标，体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教育技术与方法，教学效果显著，具有示范和辐射推广作用。 1、基本要求 （1）重点课程建设主要以研究生的学位课和选修课为主，充分考虑学科特色与专业分布。课程必须已连续开设3年以上，修读的研究生要达到一定的规模，且学生对本门课程满意度较高。 （2）重点课程主讲教师应由学术造诣深、教学经验丰富、教学成果显著，有优良师德和教风的研究生导师担任，一般应具有高级技术职称。重点课程建设应由一个知识、年龄结构合理，整体素质较高的优秀教学团队共同完成。 （3）运用灵活的教学方法，将现代化教学手段（计算机网络、多媒体技术等）用于教学过程。 （4）在学院的研究生课程网站至少提供有该课程的教学大纲、授课教案、习题、案例分析、课件、参考文献等材料，以及至少有三位主讲教师（包括课程负责人在内）每人不少于45分钟的现场教学录像。 （5）有一套完整的、较好体现培养目标要求的选用或自编教材（包括配套的教材、参考书和课件）。 2、申报与评审 重点课程的建设应以学院教学团队形式申报，由课程建设负责人填写学院研究生重点课程建设任务书（包括项目负责人基本情况、主要参与人员基本情况、建设目标、建设方案、进度安排、主要成果和特色、学院支持与保障、经费预算等，具体见附件1）。学院研究生重点课程建设每学年申报一次，每次资助建设3~4个重点课程，课程的建设周期一般为2年。研究生重点课程建设项目经学院研究生教学指导委员会评审，学院院务会议通过批准立项。 研究生重点课程建设的评审指标见附件2。 3、经费支持 经学院批准立项的重点课程建设，学院给予每项重点课程建设资助经费3万元，其中重点课程建设启动经费1万元，项目立项后即可下拨，另外2万元则根据重点课程建设阶段性考核情况给予滚动经费支持。 4、管理和验收 立项项目实行项目负责人责任制。项目负责人对立项项目的研究工作、经费使用、成果形式以及阶段性检查和验收、鉴定等负全面责任。 立项项目在建设一年时，学院教学管理办公室组织有关专家对建设项目进行中期检查。对建设无明显效果的项目，将终止其课程建设资格，并停止经费资助。对于已取得较好的研究成果，还需进一步完善和发展的立项项目，可以追加资助。 立项项目到期后进行项目验收，项目负责人应提交研究生重点课程资助项目总结报告，结题报告应该包括项目建设情况、已取得的研究成果和经费使用情况等内容，由学院聘请专家进行项目验收。 验收合格的项目，项目负责人以后申报同类项目时将优先资助；验收不合格或未完成任务的项目，项目负责人5年内不允许再申请学院的研究生重点课程建设项目。 （二）校级重点课程、省级示范课程建设项目 学院支持院级重点课程申报校级重点课程和省级示范课程，支持已有条件的课程申报校级重点课程和省级示范课程。对于批准立项的校级重点课程和省级示范课程建设项目，学院将给予经费支持，经费支持力度是校级重点课程、省级示范课程建设经费的2倍。对于荣获校级重点课程称号的教学团队给予2万元