人教课标版版六年级语文下册综合复习教案第5课《名碑荟萃》教学设计.pdfVIP

第 5 课《名碑荟萃》教学设计 一、教学目标： 1、正确流利有感情朗读课文，了解课文中词语的含义。 2、联系课文内容，了解课文中介绍的我国历史上几位有代表性的书法家的艺术 特点及其书法作品。 3、感受我国书法艺术的辉煌成就，受到古典艺术的熏陶，增强民族自豪感。 二、学情分析： 六年级学生已掌握了不少学习和阅读的方法， 具备搜集、提取和整理信息的能力， 有一定的语文水平和自学能力。 我校有开设书法兴趣班， 一部分学生有软笔书法 的基础，单仍有一部分学生接触不多。 三、教学重难点： 1、了解我国历史上具有代表性的书法家和他们的书法艺术特色。 2、引导学生感受我国书法艺术的辉煌成就，受到古典艺术的熏陶，增强民族自 豪感。 四、教学准备： 1、教具准备： 课件 2、预习要求： （1）给课文标注自然段。并借助工具书，把课文读正确、读通顺。 （2） 搜集我国古代书法名家的资料 （作品代表作、艺术特色、小故事等）。 五、教学过程 （一）导入新课 1、游客们，大家好！欢迎参加北小，六三旅游团。今天我们将前往陕西西安， 游览我国最大的书法艺术宝库 西安碑林，