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注意：（1）相反意义的量包含两个要素： 一、是它们的意义要相反； 二、是它们都具有数量：如向东行驶3.5千米与向西欧2.5千米；但是上升与下降都不是相反意义的量，缺少数量。 0只表示没有吗? 1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0℃; 3.海平面的高度; 4.标准水位; 5.身高比较的基准; 6.正数和负数的界点; ……0只是一个基准,它具有丰富的意义,不是简简单单的只表示没有. * 义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·上册（泰山版） 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 有哪些类型的数呢? 自然数、分数和零（小数包括在分数之中） 小学里我们已经学过哪些类型的数? 在日常生活中，常会遇到这样的一些量： 以上几个例子中出现的向东与向西，收入与支出, 升高与下降等等都有具有相反的意义. （2）意义相反的量中的两个量必须