2.3.2二次函数的表达式.3.2确定二次函数的表达式.docVIP

课题：2.3.2确定二次函数的表达式 课型：新授课 年级：九年级 教学目标： 1.经历确定二次函数表达式的过程，体会求二次函数表达式的思想方法，培养数学应用意识.　　 2.会用待定系数法求二次函数的表达式.　　 3.逐步培养学生观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯.　 教学重点与难点： 重点：用待定系数法求二次函数的解析式.　 难点：建立适当的直角坐标系,求出函数解析式,与环保知识相结合解决实际问题. 教法与学学指导： 本节课主要采用“学研一体的教学模式”.坚持“教与学、知识与能力的辩证统一”和“使每个学生都得到充分发展”的原则，采用讲练结合法、引导学生自主学习、合作学习和探究学习．鼓励学生多思、多说、多练． 课前准备： 多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，导入新课 生命在于运动，保持健康的身体，离不开运动.生命在于运动，运动在于锻炼，锻炼贵在坚持，坚持就是胜利.同学们,让我们行动起来吧. 活动内容:你能求出在投篮的过程中得到的抛物线的解析式吗? (温馨提示：建立适当的直角坐标系，求出这段抛物线所对应的二次函数表达式) 处理方式：1.学生自主解决; ?? 2.小组合作,质疑解惑; 3.集体交流,展示成果. 二次函数解析式有哪几种表达方式？ 【设计意图】创设愉悦宽松