2.7有理数的减法.7有理数的减法王莉.pptVIP

红色的答案的作用是在学生单独完成后，教师再给出答案（部分答案错误），让学生予以指正，再覆盖上去。 * 通过图示，让学生先算出数值。 * 学习P53的例1后，用此幻灯片予以练习。 附例1：计算下列各题： （1） 9 - （- 5） （2） （-3）- 1 （3）0 – 8 （4）（-5）- 0 * §2.7有理数的减法 春水镇中心学校 王 莉 课前训练： 1、6的相反数是 ，-0.25的相反数是 , -6的倒数是 ，绝对值为4的数是 。 2、计算： ①（-9）+ 3 = . ②（-14）+（-9）= . ③ (-23) + 23 = . ④ (-7) + 10 +(-11) + (-2) = . -6 0.25 ±4 -6 -23 -10 0 珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8844米和-155米，问珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少？ 这一问题通常可列出算式 8844 -（-155） 那么，怎样进行有理数的减法呢？ 问题： 问题： 1、哈尔滨昨天的最高温度是12℃， 最低温度是-10℃，则其温差是多 少摄氏度？ 2、某人从10米