在小学术科教学中构建与应用目标教学模式的行动研究.DOC

《在小学术科教学中构建与应用“目标教学”模式的行动研究》 课题组成员论文发表和获奖目录 时间 论文名称 作 者 发表或 获奖情况 课题相关度 各级发表 2014.5 在小学信息技术教学中应用“目标教学模式”的思考与实践 金华 省级《学习方法报》发表 与研究目标2：目标教学模式在信息教学中个性化应用相关 2013.1 “目标教学模式”在小学体育教学中的应用 徐霞 省级《新课程》发表 与研究目标2-2：目标教学模式在体育教学中个性化应用相关 2013.12 做好布置体育家庭作业的“四困” 耿怀明 国家级《中国学校体育》发表 与研究目标1：体育课程目标细化：终身锻炼的习惯、个体喜爱的运动研究相关 2014.3 浅谈小学音乐课堂的评价策略 钱科 省级《北方音乐》发表 与研究目标3：目标教学多元评价策略相关 2013.3 情趣教学法在小学音乐教学中运用 钱科 省级《新课程导学》 与研究目标2-2：目标教学模式在音乐学科中的个性化应用相关 2014.3 快乐教学法在小学音乐课堂中的运用研究 孙妍 省级《北方音乐》 发表 与研究目标2-2：目标教学模式在音乐学科中的个性化应用相关 2013.12 《从技术走向艺术》 金华 省级《江苏科技报》发表 与研究目标2-1：目标教学共通三版块在信息教学中运用 2014.4 提高小学科学课堂有效性的策略研究 滕青林 省级《新课程》发表 与研究目标2-2：目标教学模式在科学学科中的个性化应用相关 各级获奖 2012.12 “目标教学模式”在科学教学中的应用 徐蓉 市一等奖 与研究目标2-2：目标教学模式在科学教学中个性化应用相关 2012.12 当代小学生良好运动习惯形成的途径探析 耿怀明 省级蓝天杯 二等奖 与研究目标1：体育课程目标细化：良好的运动习惯、终身锻炼的意识与能力研究相关 2012.11 小学蓝球校本课程开发的实验研究 耿怀明 省级师陶杯 二等奖 与研究目标3：课程开发与多元评价策略相关 2011.10 初探小学低段听赏，欣赏音乐时听觉能力的培养 王丽 省蓝天杯 二等奖 与研究目标1：音乐课程目标细化：音乐欣赏能力培养相关 2013.2 《合作、拓展、评价——“任务驱动”教学法在小学信息技术教学中有效运用的“三架马车”》 金华 区一等奖 与研究目标3：目标教学多元评价策略相关 2013.2 《在小学信息技术教学中运用“任务型情境教学法”的思考与实践》 金华 区一等奖 与研究目标2：目标教学模式在信息教学中个性化应用相关