全国香山杯青年教师素养大赛一等奖小学信息技术第1册第7课教案手写语音更智能.docVIP

皇城镇中心小学“生长课堂”导学案 课题 7、手写语音更智能 案 序 7 课型 新授 签字审核 审核时间 月 日 学习 目标 1.学会用手写和语音输人法输人汉字; 2.使用手写输人法输人生僻字,用语音输人法输人长段文字; 3.体验我国在手写和语音输人方面的技术创新与发展。 学习 重点 学会用手写和语音输人法输入汉字。 学习 难点 两种输人法灵活切换。 课前 准备 计算机网络教室 教 学 过 程 一导入新课 提出问题,进行交流。 (1)手机和平板电脑已经成了我们生活的必备品,除了拼音输人法你还发现里面有什么其他的输人法?(板书课题和两种输人法) (2)什么人群使用手写输人?为什么使用手写输人? (3)语音输人的好处是什么? 二做中学 (一)初体验语音输人 师:正值春回大地,让我们感受古人眼中的春景,请同学们在(平板电脑)备忘录中按照屏幕上的格式输人古诗(出示春夜喜雨),有问题可以参考课本进行自学。教师巡视,找出有共性的问题集中解答;没有代表性的问题个别解答或组织身边的同学加以帮助。 教师集中解答共性问题。 师:请同学:们按照大屏养上的格式再输人一遍这首古诗。 (二)进一步体验语音输人 师:我们再来输人一首(课件出示大林寺桃花)看谁的准确率高。 学生练习.教师巡视 师:同学们在刚的输人过程中有什么体会? 生:速度快.也非常准确。 帅:是呀!这么好用的输入法是不是应该推荐给我们的爷爷