AF文复习讲义：是文言实词词义推断技巧2.pptVIP

方法一：联想迁移推断法 高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中有时能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。 * 明确误区 瞻前顾后 合理推求 ——文言实词常见误区及词义推断 2012届高三语文复习  一、考点解读：? 命题特点： 　　1、命题不拘泥于《考试大纲》中规定的120个常用实词，而是更愿意将考查重点放在中学教材尤其是高中文言课文中出现频率较高的常用实词上。　　2、文言实词考查的重点锁定在一词多义、词类活用这两个方面，其中侧重考查多义词语在具体语境中的含义。　　3、浙江卷题型比较稳定，通常是从阅读文本中挑选包含四个常见实词的句子，分别给出词语释义的正与误,另外还要注意翻译题中的重点实词解释！ 二、常见误区（失分诊断） 误点一：忽略一词多义。 如：七月二十八日，舟次彭泽　次：排列　　 （2011年福建卷） “次”在古汉语中有五个义项：①“次”指“第二”与现在的“其次”同义；②排列、顺序排列；③旅行所居止之处所；④停留、停泊；⑤次数。 误点二：忽略词类活用。 如：（2011年安徽卷） 先生赎而归之?