班主任与家长沟通的策略.pptVIP

班主任与家长沟通的策略 ——搭建家校“心桥” 一、值得教师注意的七种“家教”类型 粗暴专制型——“棍棒出孝子”。 溺爱型——“可怜天下父母心”。 袒护型——“孩子还是自家的好”。 放任型——“树大自然直”。 情绪型——“冷热无常”。 物质型——“滥施奖励”。 至尊型——“众星捧月”。 二、与家长沟通的八种策略 保持与家长的经常性的沟通 （1）与家长沟通的效果好，家长可以理解、支持、配合学校老师的工作。 （2）教师与家长的良好沟通有助于解决教育中产生的矛盾。 [方法指导] A树立正确的沟通意识 B教师与家长应该保持经常性的联系 C与家长沟通时要真诚、友善 二、与家长沟通的八种策略 与家长合作莫忘“手表定律” （1）教师与家长步调一致有助于教育工作的开展 （2）手表定律不克服，学生将难以获得健全的身心发展 [方法指导] A教师应当与家长加强沟通，了解彼此的教育构想 B教师应当锻炼沟通技巧，实现有效沟通 二、与家长沟通的八种策略 营造温馨的“自己人”效应 （1）创造“自己人”效应，可以拉近与家长的距离，促进沟通的开展 （2）创造“自己人”效应，让教育工作开展得更加顺利 [方法指导] A与对方站在同一个位置 B强调双方一致的地方 C说话中肯，使人信服 D展现良好的个人魅力 二、与家长沟通的八种策略 关注“影响力此消彼长”效应 （1）会使教师无法完成沟通工作，失去教育孩子的契机 （2）会使教师与家长之间形成不和谐的状态 [方法指导] A学习班级管理和学生教育工作的经验与知识，学科指导，让自己更加有威信 B用坚毅的性格和高尚的师德应对与家长的每次交流 二、与家长沟通的八种策略 见什么人说什么话 （1）见什么人说什么话，是人际交往中对礼貌的要求 （2）见什么人说什么话，是灵活沟通的需要 [方法指导] A沟通要看对象 B沟通时也要注意沟通对象的接受能力 二、与家长沟通的八种策略 主动让家长了解学校 （1）主动让家长了解学校，打消家长疑虑 （2）让家长参与到学校管理中来，改变教师和家长的合作方式 [方法指导] A邀请家长来学校参观，亲自考察和了解学校 B建立以家长为主角的新模式家长座谈会 C运用多种手段向家长展示教学情况 二、与家长沟通的八种策略 把握说话时机与场合 （1）在不同场合下谈事，会对家长的情绪有很大的影响 （2）找准时机和场合是具体问题具体分析的要求 [方法指导] A与家长沟通时要注意场合和时机 B教师家访提前约定 C报喜时大张旗鼓，报忧时回避他人 二、与家长沟通的八种策略 妙用“冷热水效应” （1）冷热水效应可用于巧妙说服家长 （2）冷热水效应可用于提高家长增加对学校教育工作的满足感 [方法指导] A根据实际情况确定目的 B斟酌使用，不要太过火 * * * * 景洪市小街小学 夏昌富 * *