高中语文第三单元第10课谈中国诗课件新人教版必修5.pptxVIP

第10课　谈中国诗;核心素养目标;激趣导入;文本精准导读;文本精准导读;Ⅰ通读　导图引路，概览全文;微任务活动一　理解作者观点;2.与西方诗歌相比较，中国诗具有哪些特征？请根据提示填写下面的表格。;3.在论述中国诗的特点时，作者把哪一个特点说得最详细？为什么？;5.中国诗与西洋诗是相通的，没有什么特别的地方，为什么我们还要研究外国诗呢？(请用课文语句概括);微任务活动二　分析文章的论证方法及效果;微任务活动三　品味语言，鉴赏评价;2.赏析下列语句。 (1)“中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过两三分钟。比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。”“闪电战”“轻鸢剪掠”的比喻有什么妙处？;(3)“比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎尖刻斩截。”试对这段话作简要赏析。;(5)“他引诱你到语言文字的穷边涯际……有时他不了了之，引得你遥思远怅……这‘不知’得多撩人！”这里运用了什么修辞手法？有何表达效果？;Ⅲ延读　疑难探究，思维提升;助读材料;2.比较文学;4.钱钟书名言小辑;必备知识积累卡片;主题群文通读·钱钟书随笔;一、文艺评论;因为他不得不另出手眼来逃避或矫正他所厌恶的风气。正像列许登堡所说，模仿有正有负，“反其道以行也是一种模仿”；圣佩韦也说，尽管一