原创力文档* 陈小燕 实例分析：教材解读与课堂改进 QQEmail: 一、阅读课的现状及存在的问题 走套路： fast reading, careful reading, discussion 大杂烩： main idea QA TF multiple Choices gap Filling 满堂灌： underline phrases explain sentences exercises “粗暴” “花哨” “虚假繁荣” 阅读课不能脱离文本，阅读课的实质是引导学生在阅读的过程中理解文本，体验文本内涵，开展语言学习，培养阅读技能，提高英语思维。脱离文本的课堂注定是“看上去美好”，只关注语言知识的阅读课也注定是枯燥乏味。 缺乏充分的解读和思考，任何一篇主题、体裁的文章只是成了语言点的堆砌和语法知识的集合。——有感于《英语阅读教学中的材料处理：解读与使用》 Refer to the text Establish connection: meaning/ genre/ reading strategies/ logic/language… Assess the learning process Develop experience/attitude
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