2018人教版（五四）化学八年级4.3《爱护水资源》.ppt

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2019-06-19 发布于辽宁
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2018人教版（五四）化学八年级4.3《爱护水资源》.ppt

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干涸的土地水资源短缺，不仅影响人们的生活，同时也制约当地经济的发展。我们必须关心、爱护水资源。沙漠化的土地二、爱护水资源 1.节约用水国家节水标志 2.防治水污染节约水资源就要提高水的利用效益水的重复利用使用新技术、改革工艺和改变习惯可节约大量用水滴灌喷灌抗蒸发剂滥用化肥农药生活污水任意排放工厂废水任意排放水污染来源 2.防治水污染水污染防治清洁生产污水处理污水处理流程水污染在全球相当普遍，下列措施不可以减少水污染的是（） A.农业上控制农药化肥的使用 B.禁止工厂将未经处理的废水、生活污水直接排放到海里 C.提倡不使用含磷洗衣粉 D.抑制水生植物的繁殖 D 知能训练 3.合理开发水资源增加人工降雨量海水淡化冻结法蒸馏法合理配置有限的水资源 ——南水北调水是生命之源，请珍惜每一滴水！课堂小结爱护水资源人类拥有的水资源爱护水资源世界水资源状况中国水资源状况节约用水防治水污染合理开发水资源 End Thank you 结束 * * * 下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练第1节爱护水资源学习目标 1.认识水是宝贵的自然资源； 2.了解世界和我国的水资源状况； 3.了解典型的水污染物的来源及危害； 4.了解水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。人体内水含量约65% 水母约95% 鱼约70% 水是一切生命赖以生存的根本。水有很多用途，我们的生产和生活都离不开水。工业用水农业用水生活用水一、人类拥有的水资源地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。海洋和咸水湖中的水97.5% 淡水2.5% 冰68.7% 河流、湖泊等1.2% 浅层地下水11.8% 深层地下水18.3% 地球上的总储水量虽然很大，但可利用的淡水却很少。用水量的增大和水体污染使原本已紧张的水资源更显短缺。全世界有近半数的国家和地区严重缺水，我国人均水量约为世界人均水量的1/4，属于贫水国家。世界人均水量和一些国家的人均水量我国各地区人均水量水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（） A. 地球上水的总量多，淡水少 B. 我国水资源总量多，人均水量少 C. “南水北调”工程说明南方水储量多，北方水储量少 D. 世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家少 D 知能训练下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练 * * *