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13 - 广东省质量工程项目 验收登记表 项目类别： 实验教学示范中心 项目名称： 信息科学与技术基础实验教学中心 所在学校： 韶关学院 项目负责人： 戴经国 项目参与人：（限前5人） 霍英、李强、袁辉勇、罗忠亮、庄景明 立项时间： 2011年12月8日 填表时间： 2015年 广东省教育厅 2014年11月 一、项目建设任务和目标完成情况 申报书（建设任务书）列出的主要建设任务（分条列举） 1、新建5个实验室，完善中心的硬件设施。 2、更新实验教学理念，改革实验教学方法和模式，充实和创新实验教学内容，构建新型的实验教学体系。 3、优化实验教学队伍结构，不断提高实验教师的教学水平和科研能力。 4、完善中心体制与管理制度。 现阶段已完成任务（分条列举） 1、截止到2014年12月，投资578万元新建了8个实验室，超额完成申报书上的建设任务。 2、中心建设紧密围绕培养学生的实践能力和创新能力。根据各专业的实验要求，将中心的全部课程分为三个层次：信息基础类教学层次、信息类专业基础课实验教学层次、信息类专业课实践技能训练层次，建立一个由基础到综合、由理论到实践、由观察到操作循序渐进的教学内容体系。改革实验教学手段和方法，完善了实验教学考核方法。 3、建设了一支“精教学、强实践、善开发”的专兼结合的信息科学与技术实验教学团队。 4、完善了实验室管理体系。实现了“校二院三”式实验室管理体系。即对外实行学校、学院两级管理；对内实行学院、实验中心、实验分室三级管理。完善了中心开放和共享机制。 尚未完成的建设任务（分条列举） 申报材料中所列的建设举措和建设目标（分条列举） 1、建设举措 （1）多渠道筹集资金，新建和完善实验室。 （2）充分调研市场对人才的知识、能力和素质的要求，分析当前实验教学中存在的问题，建立新型的实验教学体系。 （3）通过引进和培养相结合，同时制定相关规章制度，加强实验教学队伍的建设。 （4）引入新的实验室管理理念，完善实验室管理体系。 2、建设目标 总目标： 逐步完善中心的硬件设施建设，培养一支学术水平较高、结构合理、精简高效、团结合作、教风优良的实验教学队伍，不断深化实验教学内容和实验教学方法的改革，建立一套系统、高效、开放式的、适应于应用技能型和创新型人才培养需求的实验教学模式和体系，使本中心真正成为系统、开放、有示范性的综合性信息科学与技术基础实验教学中心。 具体任务： （1）实验室建设。新建通信技术（含3G）实验室、物联网工程基础实验室、网络工程和信息安全实验室和学生创新实验室。 （2）构建新型的实验教学体系，完善实验教学考核办法。 （3）优化师资队伍结构，提高教师的工程能力。 （4）完善实验教学管理体系。 　　 现阶段已经落实的建设举措和已经实现的目标（分条列举） 1、已落实的建设举措 申报材料中建设举措全部落实。 2、实现的目标 （1）共投入建设经费578万（含省财政经费150万元），完成了实验室建设任务。其中投资77万新建通信技术实验室(含3G通信)、投资175万新建通信技术综合实验平台（含4G通信）、投资41万新建物联网工程基础实验室、投资55万新建网络工程和信息安全实验室、投资185万新建云平台和云实验室（第一期）、投资45万新建机器人创新实验室、电子设计创新实验室和软件开发创新实验室。同时引进社会资金50万建设了软件工程训练平台和完善网络工程和信息安全实验室。 （2）根据市场需求和企业用人标准，与中软国际有限公司、深圳软件园、长沙蓝狐教育科技有限公司等企业共同制定各专业人才培养方案、共同设计课程体系和实验教学体系。摆脱以课程为基础，进行实验室建设的传统方式。采取以专业、课程群为基础进行实验室和实训平台的建设方案，强化新建实验室的工程性、开放性，强化实验室对综合性、设计性、创新性实验的支持。与IT企业共同制定课程实验、课程设计、专业见习、专业实习和毕业设计的考核标准，并全面实施。完成94门课程的课程标准的修订和制定，全面修订了实验教学大纲。 按课程群构建了三个实践教学层次：信息基础类教学层次、信息类专业基础课实验教学层次、信息类专业课实践技能训练层次。改革实践教学模式，构建了“平台+模块+课程+（实训）项目”课程体系和“六艺、二技、二专”实践教学课程体系。 （3）中心重视实验教师实践能力、工程能力的培养。为进一步优化师资结构，学院制定了《信息科学与工程学院“双师型”师资队伍建设与实施办法》，推进中心教师的在职进修、企业进修等工作。自2011年以来聘请中软国际有限公司、深圳软件园、长沙蓝狐教育科技有限公司等IT公司的50余位老师为兼职教师，每学期开设不少于4门的企业课程。2014年，学校制定了《韶关学院试点学院工作方案》，进一步加大双师型、技能型人才的引进力度和在职教师的IT技术应用能力和工程能力的培