怎样写好教研论文.PPT

怎样撰写论文 上海师范大学 一、“做”论文与“写”论文 “做”重于“写”；只有“做好”，才能“写好”。 需要做什么？——找准“的”。 怎么做？——原有的有效手段，与新技术、 新方法整合。 实践 反馈 总结和论著 论文的内容 教育(Education）泛指培养人的社会活动，与社会发展、人的发展相联系。凡是增进人们的知识技能、影响人们思想品德的活动都是教育。狭义的指学校教育，有时还特指思想品德教育。 教学(teaching）则指师生教与学的具体活动，因此教育与教学论文内容方面是有区别的。一般来说，前者着眼于宏观、整体，人的关系、思想观念，侧重思想转变的过程、方法、策略、措施等等；后者着眼于微观、局部，知识的获取、积累、传播等操作环节，侧重于认知过程中具体的师生互动。中学教师一般侧重于写教学论文。 教育教学论文要解决的主要问题是“怎样做” 和“为什么”，对于“怎样做”的文章，最好要有“为什么要这样做”的内容。只写出了“是什么”，没有解决“怎样做”与“为什么”。如果以“是什么”、“怎样做”、“为什么”来衡量论文，那么就可以粗浅地分出文章的低、中、高三个层次。只要联系自己的教学实践，将成功的做法加以总结，大多数人的论文都可以达到中档水平。要达到更高层次，一定要写出“为什么”，议论的中心就在