小学生学习状况调查问卷分析报告1.docVIP

小学生学习状况调查问卷分析报告 内容摘要：本文通过对小学生的学习态度和学习习惯情况的调查，探究了小学生在学习态度和习惯方面普遍存在的问题，探讨了解决问题的对策。 关键词：学习态度 学习习惯 存在问题 解决策略 一、调查目的 学习态度的好坏，直接影响学习成效，直接影响学生个性与人格形成与发展；良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。根据我们平时的观察、了解，目前我校小学中的一些学生分还没有养成积极的学习态度和良好的学习习惯，因而缺乏继续学习的能力和动力。为了改变现状，寻找培养学生学习态度和学习习惯的有效途径和方法，我们对本校3-6年级小学生的学习态度和学习习惯的现状进行了调查和研究。 二、研究方法 （一）调查方法。 问卷法：学生问卷。 实地查看 （二）调查时间、对象与范围。 1、时间：2014年5月16日。 2、对象与范围： 3----6年级215名学生作为调查问卷的对象（三年级53人，四年级71人，五年级39人，六年级52人）。 三、调查结果 （一）学习态度方面。 在调查问卷中有以下几道题目是关于学生学习态度的调查： 1、课堂上，你与周围同学合作交流学习吗？ 在215份调查问卷中，有70%的学生是经常合作的，有30%的学生表示偶尔合作。 2、课堂上，老师提出问题之后，你是怎样表现的？（A马上思考、举手积极；B即便会也不举手；C不思考，也不发言 D无所事事） 3、有的同学表示会在课堂上课过程中常常走神，你呢？（A基本不会走神 。B对感兴趣的内容很认真，不感兴趣的就干别的事情；C生科内容听不懂时会走神；D如果自己认为上课内容已经懂了，就不会听 神） 4、学习中遇到不明白的问题是否及时向老师同学请教？ A是 B从来不问 C有时问，有时不问 从以上的两道（2、3题）问卷调查结果中，我们发现大部分学生都能做到“A”，但在遇到问题是否向老师同学请教上有70%的学生选择“有时问有时不问” 参加活动方面 在调查问卷中有以下题目是调查学生活动情况的 你参加学校的社团活动吗？你喜欢吗?学生都是回答的“参加”和“喜欢”可见社团对于学生来讲还是受欢迎的。 你对班级、学校开展的活动( ) A积极参加 B漠不关系 C不太愉快 D说不清 本题目目的是想了解学生的兴趣情况和学生的集体荣誉感。从调查问卷来看，学生都积极参加班级、学校组织的各项活动，而是他们最喜欢的老师任教的哪一个科。例如在调查的三个班中，其中有一个班的体育科、有一班的音乐科是最受学生欢迎的，其次才是语文、数学科。学生之所以喜欢这个学科的老师，是因为这个老师的课上得好，生动、有趣。 （三）学习习惯方面。 调查结果表明：小学生具有一定的良好的学习习惯，如有90%以上的学生在能做到经常预习”（“老师布置了在预习”的学生只占10%）；90%的学生能独立完成各科教师布置的课后作业”；100%的学生对于你的学习姿势、坐姿写字是如何做的学生都选择的是A提出具体要求，及时提醒，这证明我校字去年抓学生的学习习惯的成效是比较显著的 作业布置方面 调查问卷一共设置了7个问题 你感觉教室布置作业量大吗？能做完吗？有95的学生所比较合适，我能接受，只有5%的学生觉得老师布置作业有点多。 你认为教师批改作业认真吗？通过问卷有95%的学生觉得老师批改认真，有5%的学生觉得有的老师因人而异。 你喜欢做作业吗？有97%学生选择”喜欢，有25%的学生选择无所谓。 你喜欢怎样的作业形式？有5的学生选择“简单的抄写；有25的学生选择“课外阅读”；有10%的学生选择“口头的读书、背书”有60的学生选择“综合性训练” 老师布置的作业能及时完成吗？有95%的学生选择“能”；有5%的学生选择“有时能，有时不能” 你每天的家庭作业需要多长时间完成？有10%的学生选择“半小时” ；有60的学生选择“40分钟”；有30%的学生选择“1小时” 家长怎样检查你的家庭作业？有15的学生选择“家长有时检查，有时不检查”；85%的学生选择“家长总是帮着检查并指导” （教师方面） 调查问卷中一共设置了2个问题 课堂上，你喜欢什么样的老师？学生都选择的是“幽默风趣，善于调动学生积极性的老师” 你班教师优美有体罚或现象体罚学生的现象？学生都选择的是B 四、存在问题： 1、学生作业习惯普遍比较差。 我们检查5各班级学生的语文、数学作业，其中4个班级学生的作业大部分做得比较好，还有1各班的学生作业质量比较差，表现在字迹不端正，随意涂改，不整洁，正确率不高。通过深入课堂观察：写字的姿势不正确，头趴得低，作业本斜放，握笔很低，大拇指压着食指，“一尺一拳一寸”做到的学生不多。 2、预习、复习习惯尚未“定型”。 调查问卷显示，做到“经常预习、复习”的学生占90%，“老师布置就会预习和复习”的学生占10%。但是通过我们与老师、