首师大版道德与法治七年级下册1.2《彼此尊重显自尊》.ppt

（1）尊重可以使人明智，尊重可以使人悔过。 （2）尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量 的正面效应。 尊重他人有什么重要意义？ 课堂训练 1．“晏子使楚”这则故事告诉我们（　　 ） ①只有自己尊重自己，别人才会尊重你 ②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么 ③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重 ④自尊的人最看重自己的人格 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①④ 2．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（ 　　） ①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动 ③接受他人的观点 ④尊重他人的人格 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．②④ 　　B 　　Ａ 阅读材料，回答问题 材料一 李伟同学是班上的“双差生”，但老师并没有在全班同学面前批评他，而是寻找机会帮助他。一次在课堂上，老师发现他肯动脑筋，就点名让他回答问题，他的独到见解受到大家赞扬。之后，在老师和同学们进一步帮助下，他转变了，学习非常努力，上课主动举手发言，还能自觉遵守纪律。 材料二 　　 （1）材料一和二中的老师 是怎样对待差生的自尊的？ （2）两则材料歧视我们应 如何对待他人的自尊？ （1）材料一中老师在学习中及时发现学生的长处，由衷欣赏和赞美他的优点、长处，使他感到被尊重的快乐，唤醒人的良知，从而乐于学习。 材料二中老师用不正确的方法对待学生，不尊重学生，上海了学生的自尊，不利于学生的学习。 （2）要善于尊重他人。与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。 　　 * 1、晏子为什么要坚持从大门进城？ 2、晏子是用什么样的方法维护自己的自尊的呢？ 请问： 晏子使楚（课本P12） 晏子为了维护自己的自尊和国家的尊严。 晏子的行为说明他把自己的人格和国格看得比什么都重要。 晏子的机智与才华，临危不惧，巧妙的回击了羞辱他的人，维护了自己的自尊。 学习目标 【情感态度、价值观目标】 在生活中培养善于尊重他人的良好品质。 【能力目标】 学会掌握尊重他人的方法。 【知识目标】 1.充分认识到维护人格最重要。 2.掌握尊重他人的方法 。 从晏子的故事我们可以看出： 自尊的人最看重自己的人格。为了维护自尊，可以舍弃很多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。 人格：是人的尊严、价值和品格的总和。 维护人格： 一方面要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。” 另一方面要做到不沾染不良习气，不做有损人格的事。 人的尊严 人的价值 人的品格 人 格 惟利是图的人，历来有之。这种人为了钱一切都可以不管不顾，包括人格尊严。其结果，不仅败坏了名声，往往连应得的东西也失掉了。 《蠢事大全》中有这样一则小故事：有个商人准备开店做买卖，请唐伯虎为他写对联。唐伯虎提笔写下“生意如春意；财源似水源”。岂知商人很不满意地说：“这两句太抽象，最好写看得见摸得着，一堆一堆的。”于是唐伯虎想了想，又写道：“门前生意，好似夏夜蚊虫，堆出堆进；柜里铜钱，要像冬天虱子，越捉越多。”商人一看，连连拍手称赞：“这好，这好，这两句太合我意了。” 　　面对商人的称赞，唐伯虎想必会啼笑皆非。因为，那商人很可能无论什么黑钱、脏钱、血腥钱都敢赚，心里只有钱，把人格尊严都丢掉了，因而感觉不到对联是对他的莫大嘲讽，多么可悲！ 1、如果在穿着方面不如同学，是否就低人一等，有点儿抬不起头来？ 2、如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？ 3、如果你有些“”与众不同，比如相貌丑一点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带点儿外地口音，你将怎样维护自己的尊严？ 4、爸爸、妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业。如果有人问起，你会怎样介绍他们？ 总之，青少年学生要学会维护自己的人格尊严。 ?1、如果你在穿着方面不如同学．是否就觉得低人一等，有点儿抬不起头来？? 答：我不会觉得那样。过分看重穿着，是爱慕虚荣的表现。一个人内在的气质和修养才是最重要的? ?2、如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？??? 答：自己首先养成朴素节俭的生活作风，以谦虚诚实的心态与他交往，关注他的长处和优势，热情鼓励他取得的进步，尊重他的人格。? 3、如果你有些“与众不同”，比如相貌丑一点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带点外地口音，你将怎样维护自己的尊严？?? 答：不容许别人歧视、侮辱自己，积极发挥和展示自己的个性特长，尽可能改变或改掉自己的缺点和不足，等等。? 4、爸爸、妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业，如果有人问起，你会怎样介绍他们？ ?答：我会如实地介绍他们的情况，更会介绍他们对我的关爱等。 ?(1