首师大版道德与法治七年级下册14.1《行为与后果关联》.ppt

1、行为的分类 2、行为与后果的关系 主观意识 道德观念 行为性质 法律上 作为 行为性质 （1）行为都会产生一定的后果。 （2）行为与后果具有一致性。 后果 会产生一定的后果 行为 都是由一定的行为引起的 * Q1：“两难”选择指代什么？（偷与不偷） Q2：你觉得海因茨应该怎么办？偷还是不偷？并说出你的理由。 [小组交流讨论] * S：偷： 不能偷： T：大家都说出了自己的理由，可以说都是有一定道理的，但又感觉不够全面。下面，我们来分析下偷和不偷两种不同行为带来的后果分别是什么？（S） T：刚刚有同学说能偷，有同学说不能偷，我们说： * 行为与后果之间的关系到底是怎样的呢？先来看一个故事。 * 那么，我们怎样对人的行为进行分类呢？ * 相信我们不少同学此刻仍然特别关心也特别感兴趣：海因茨到底有没有实施偷药的行为。带着这一困惑，就让我们一起进入本课的第二站：追踪“海因茨事件” * 生活在社会中，每个人都会有行为。只要有行为就会产生一定的后果。 * Q1：标题中的“两难”选择指代什么？ Q2：海因茨应该怎么办？为什么？ Q3：试分析海因茨不同行为可能导致的后果。 在欧洲，一位妇女得了一种特殊的癌症，濒临死亡。医生认为，有一种药也许可以挽救她的生命。这种药是本城一位药剂师最近发现的一种镭剂。这种药造价昂贵，药剂师还以10倍于成本的价格出售。药剂师花200美元买镭，而一小剂药却索价2000美元。病人的丈夫叫海因茨，他向每个相识的人借钱，但他只能筹集到大约1000美元，只是药价的一半。海因茨告诉药剂师他的妻子就要死了，请求药剂师便宜一点把药卖给他，或允许他以后再慢慢还钱。可是，这位药剂师却说：“不行，我发明这种药，我要靠它来赚钱。” 海因茨绝望了…… 不偷药 偷药 理 由 A、偷药 后果：____________________ B、不偷药 后果：____________________ 触犯法律，被抓捕入狱 妻子死亡 从法律上，海因茨是不应该偷药的，从道德上，海因茨是可以偷药的；但是无论偷与不偷都会带来一定的后果；偷与不偷这种两难的选择是基于法律与道德的矛盾而产生。 从中我们也可以感悟到生活在社会的大家庭中，无论是个人、还是群体，都会做出一定的行为。 有意识的行为 无意识的行为 善良的行为 不道德的行为 非法的行为 合法的行为 不作为 作为 行为的分类 主观意识层面 道德观念层面 行为的性质层面 在法律上 课本（P78）第1段 作为 不作为 行为人有义务实施且可能实施而未实施的行为。（“当为而不为”） 行为人有义务实施且可能实施而实施的行为。 含义： 实质： 举例： 应当履行义务而不履行。 警察接警不出； 医生见死不救； 父母不让子女接受义务教育等。 在法律上，行为的分类： 第二站 海因茨有一交往多年的好朋友布朗，两人从小学到初中一直是同班同学，布朗现在在镇上当警察。当晚，布朗正好值夜班。可是下班回家的途中，朦朦月色下，正好看见远处一人准备击破窗子进入药剂师的药房内。于是，他轻轻地走到药房，守在窗口，打算等小偷出来时将他一举抓获。可是，小偷被抓住的时候，布朗惊讶地发现竟然是自己最好的朋友海因茨。几经追问，海因茨说出了自己缺钱买药的困境，并央求布朗为他保密，但又不肯把偷来的药还给药剂师。迟疑之间，海因茨就要拿着偷到的药物回家救妻子！ 你觉得布朗警官应不应该进一步追查海因茨破窗偷药的案件呢？ 法律归类 后果 追查 不追查 作为 不作为 请据上表用两句话概括行为与后果的关系。 （1）行为都会产生一定的后果，作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为也会产生一定的后果。 行为 后果 主观意识 有意识的行为 预期的结果 无意识的行为 出人意料的结果 道德观念 道德的行为 有利于自身和他人的利益 不道德的 有损自身和他人的利益 行为性质 合法的行为 有利于自身和他人的利益 非法的行为 有损自身和他人的利益 其他 有些行为 显而易见； 随行为的发生而产生。 有些行为 可能不会直接体现； 可能在一段时间后产生。 行为 可能的后果 闯红灯 ① ② …… 可能的行为 后果 ① ② …… 学习成绩下降 （2）行为与后果具有一致性。有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。 （1）行为都会产生一定的后果。作为和不作为都会产生一定的后果。 不仅个人的行为会产生一定后果，一个集体、一个国家的任何一个行为都会产生一定的后果！ * Q1：“两难”选择指代什么？（偷与不偷） Q2：你觉得海因茨应该怎么办？偷还是不偷？并说出你的理由。 [小组交流讨论] * S：偷： 不能偷： T：大家都说出了自己的理由，可以说都是有一定道理的，但又感