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(5)干扰项要有似真性，应与正确选项在逻辑上和语法上跟题干一致，不应拼凑明显不合理的选项。 (6)如果题干含有否定式，必须避免出现否定式的备选项。 (7)备选项原则上不要使用“以上都不对、以上都对、从未、绝无、也许、可能、惟一、只有、仅仅”等含有绝对肯定、绝对否定或摸棱两可的词汇。 (8)避免备选项之间出现逻辑上的包含关系，确保干扰项在它的范围内不包含答案，如正确答案为”x＞5”，则干扰项“X=10’也符合答案要求。 4.试题指导语 (1)单项选择题(本大题共□小题 ,每小题□分,共 □分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 (2)多项选择题(本大题共□小题,每小题□分,共□分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 (二)填空题 填空题一般在一句话或一个公式中的关键位置留出空白，由考生根据题意填补上正确的内容，使句意完整或公式正确。 1．试题编写基本要求 (1)填空题的“空格”部分需要填写的应是有考查意义的关键性内容或字眼。 (2)试题叙述应该简洁、清楚，填上正确答案后句意完整。 (3)填空题中每道小题的空格数应该统一，一般不超过2个。 (4)空格不宜太零散，以免由于句子或段落结构上的支离破碎而引起歧义，使人难于作答。 (5)正确答案应明确、惟一且无争议，字数不能太多。 (6)填空题的空格部分统一用下划线表示，长度应能满足答题需要。 (7)填空题的空格所在位置应置于句子或题目段落的后半部分，避免在句首出现。 (8)若考查计算能力并要求填写数字，而非考核对工程单位的换算，则应该在空格后标明答案的单位。 (9)每小题均只有一个空格时，应以小题为基本计分单元；每小题中的空格数量不一致时，一般以空格为基本计分单元，每个空格的权重与分值应当相同。 (10)如果正确答案内容与其叙述顺序有关，应改在参考答案后以括号形式注明。 (11)若试题参考答案有替换表述，应在所给答案后以“(或…)”形式列出比较典型的其他表述方式。 2.试题指导语 (1)当每小题的空格数量一致时(如每小题只含一个空格)，试题指导语为： 填空题(本大题共□小题，每小题□分，共□分) 请在每小题的字格中填上正确答案。错填、不填均无分。 (2)当每小题的空格数量不一致时，试题指导语为： 填空题(本大题共□空，每小题□分，共□分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 (三)简答题 简答题主要考查对课程中的重要概念、原理、事物特征、技能等内容的理解和掌握情况，考查考生运用该学科专业术语，准确叙述重要概念、原理、事物特征的能力，以及对所学基本原理、基本技能的简单应用能力。 简答题要求命题者简洁、明确地提出问题，考生根据题意简明扼要地回答问题。 评卷者依据参考答案准确地判断并赋于分数。 1.简答题编写基本要求 (1)用直接疑问句或陈述句提出问题。 (2)试题叙述简练、完整，题意明确。 (3)考查对课程重要概念、原理或技能的识记、理解及简单应用的能力，而不是要求对琐碎知识的简单复述。 (4)一般每小题考核一个知识点，最多不超过两个。 (5)试题叙述不应照抄教材原文，应避免引导考生产生死记硬背、猜题押题的倾向。 (6)每小题分数一般为4-6分。 2.答案及评分参考编写基本要求 (1)参考答案要简明扼要，表述准确。 (2)一般地，分数点紧跟在每个参考答案要点后面，以“(x分)”形式表明。 (3)必要时，也可通过“[评分参考]”或括号形式单独注明评分要求。 (4)如果每小题满分不能划分成整数分数赋给各个答案要点，则应当在评分参考中说明最小评分点，并说明分数累加原则，一般不应出现扣分的要求。 (5)评分参考按要点给分，最小评分点为1分，最大的评分点一般不超过2分，不出现包含小数的评分点。 (四)论述题 论述题主要考查考生对课程重点考查内容的理解与掌握程度，一般要求考生能够通过对比、联系、演绎及归纳等方法对所学知识进行重新组织或概括，综合应用所学知识联系实际分析问题、解决问题或者阐明观点。 论述题考核的认知层次一般较高，属于综合应用。 论述题的试题或参考答案必须用该学科的专业术语进行符合逻辑、条理清楚的阐述，要求考生必须具备相应的文字表达能力。 1.论述题编写基本要求 (1)试题叙述完整、术语规范，题意清楚。 (2)设问明确，既让考生明白试题的发问指向，又留有让