2018长春版语文七年级下册第7课《唐诗四首》.pptx

知识问答;李白（701年－762年）[1]? ，字太白，号青莲居士，汉族，（今四川省江油市）人，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。; 宣州谢朓楼饯别校书叔云 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。酣hān 扁舟biǎn zhōu;;词语解释长风：远风，大风。此：指上句的长风秋雁的景色。酣高楼：畅饮于高楼。蓬莱：此指东汉时藏书之东观。小谢：指谢朓。俱怀：两人都怀有逸兴：超脱飘逸的兴致，多指 山水游兴。;览：通“揽”，摘取的意思。是明月或是日月有争议。销：另一版本为“消”。 称（chèn）意：称心如意。 明朝（zhāo）：明天。 散发：不束冠，意谓不做官。古人束发戴冠,散发表示闲适自在 弄扁舟：乘小舟归隐江湖;作者感情;诗文翻译弃我而去的昨天已不可挽留，扰乱我心绪的今天使我极为烦忧。万里长风吹送南归的鸿雁，面对此景，正可以登上高楼开怀畅饮。你的文章就像蓬莱宫中储藏的仙文一样高深渊博，同时还兼具建安文学的风骨。而我的诗风，也像谢朓那样清新秀丽、飘逸豪放。我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。然而每当想起人生的际遇，就忧愁中来。好像抽出宝刀去砍流水一样，水不但没有被斩断，反而流得更猛了。我举起酒杯痛饮，本想借酒排遣烦忧，结果反倒愁上加愁。啊！人生在世竟然如此不称心如意，还不如明天就披散了头发，(乘一只小舟在江湖之上自在地漂流)退隐江湖罢了。;单句分析 “昨日之日”与“今日之日”，是指许许多多个弃我而去的“昨日”和接踵而至（jiē zhǒng ér zhì）的“今日”。也就是说，每一天都深感日月不居，时光难驻，心烦意乱、这里既蕴含了“功业莫从就，岁光屡奔迫”的精神苦闷，也融铸着诗人对污浊的政治现实的感受。 “人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”李白的进步理想与黑暗现实的矛盾，在当时历史条件下，是无法解决的，因此，他总是陷于“不称意”的苦闷中，而且只能 找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这结论当然不免有些消极，甚至包含着逃避现实的成分。但历史与他所代表的社会阶层都规定了他不可能找到更好的 出路。;整体赏析作者以谢朓，清发自喻。借送别来称赞对方，惜其生不称世。开首二句，不写叙别，不写楼，却直抒郁结，道出心中烦忧。三、四句突作转折，从苦闷中转到爽郎壮阔的境界，展开了一幅秋空送雁图。“送”，“酣”（ hān ），点出了“饯别”的主题。“蓬莱”四句，赞美对方文章如蓬莱宫幽藏，刚健遒劲，有建安风骨。又流露自己才能，以谢?自比，表达了对高洁理想的追求。同时也表现了诗人的文艺观。末四句抒写感慨，理想与现实不可调和，不免烦忧苦闷，只好在“弄扁舟”中去寻求寄托。思想感情瞬息万变，艺术结构跌宕起伏，起落无端，断续无迹，深刻地表现了诗人矛盾的心情。语言豪放自然，音律和谐统一。“抽刀断水水更??，举杯销愁愁更愁”一句，是千百年来描摹愁绪的名言。 ;谢谢大家