《找春天》教学纪实与评析.docVIP

《找春天》教学纪实与评析 创设情境，激趣导入 同学们，你们说春天美丽吗？（美丽）那么，你们喜欢春天吗？（喜欢）大家说得很对，因为“一年之季在于春”，春天不但景色美丽，而且万物开始复苏，到处是一片生机勃勃的景象。那么哪些景物的变化能呈现春天来临了呢？怎么样寻找春天呢？你们想不想到大自然中去寻找一下美丽的春天呢？ [简评：把学生带到了春天的美好情境中，达到了“未成曲调先有情”的效果] 生说（大多数同学举手表示想法） 师：那好，现在我们还是先随记者到第三课中一起去《找春天》。出示课题（生读） 生：找春天 师：读了这个题目后，你最想知道什么？ 生：我想知道是谁在找春天。 生：我最想知道到哪儿去找春天。