人教版八年级上册：《老王》课件15.ppt

老王 杨绛 阅读思考 老王的一生无疑是悲剧性的，他的悲剧不仅仅在于病痛中的死去，悲剧的意味充斥在他生活的每一处，杨绛是怎样揭示给我们的？ 不幸的一生 听：年龄渐老却没有及时加入蹬三轮的组织，孤单惶恐；没有赖以生活的技能或财产；亲人稀寡。 看：只有一只眼，另一只是瞎的。 感：别人不愿乘他的车，对他的“瞎”没有同情。 遇：住在荒僻的小胡同、破破落落的大院、几间塌败的小屋里。 问：载客三轮取缔后，靠一位主顾照顾维持生活。 难点探究 对老王的一只眼是怎么瞎的，你认为是“因为不老实害了什么恶病而瞎的”还是因为“从小营养不良而瞎的”或者单纯是因为得了“恶病”而瞎的？ 忠厚老实 送冰：送的冰比前任大一倍冰价相等，愿意车费半价，始终没有看透或者想到要去算计好欺负的主顾。 送钱先生看病不要钱，体谅他们的困难。 为一个愿意坐他车的主顾装半寸高的边缘。 满怀诀别意味地去送鸡蛋和香油，却不会表达。 阅读分析 老王和钱钟书夫妇之间是一种怎样的感情？ 互相尊重和关心 钱钟书夫妇对老王：⑴??别的乘客不愿坐他的车，“我”却常坐。 ⑵?我女儿给老王吃鱼肝油治好了老王的夜盲症。 ⑶??询问只有一位主顾的老王是否能维持生活。 老王对钱钟书夫妇：⑴?送冰，所送之冰比他前任送的大一倍。⑵?文革时送钱先生看病，不肯收钱。⑶?临终之前送鸡蛋和香油。 难点探究 ?课文首段说“我常坐老王的三轮”，而第六节却说“我自己不敢乘三轮”，是不是矛盾？ 这要联系当时的时代背景，特别是“‘文化大革命’开始”这几个字，杨绛不敢坐是因为当时作为知识分子，“不敢”坐劳动人民拉的车，不敢“骑在人民头上”。从侧面也写出了老王不怕被牵累、真诚关心钱钟书夫妇的善良。 难点探究 杨绛先生对老王是照顾有加，并没有剥削老王的行为，既没有在物质上亏待老王，也没有在精神上鄙视过他，何以篇尾说那是一个多吃多占的人对一个不幸者的愧怍？ 人人平等 从“多吃多占”这个词可以看出作者是把自己放在老王同一层面上了，与老王相比，我付出的比老王少，但我从这个世界上获得的要比老王多好多，这是作者从自我反省的层面表达对老王的歉疚，其实也传递了对像老王这样的劳动者的心灵之声。 和老王最后一晤时，当老王拿了香油和鸡蛋来看钱钟书夫妇时，不肯收钱。他是想表达很想和他们夫妇成为真正的朋友，尤其是在知道自己活不长久的时候。但“我没请他坐坐喝口茶水”，没能理解老王的心意。想到这些感到十分后悔。这里的“坐坐喝口茶水”，已不是一般意义上的客套，而是有一种“真正把老王当作平等的朋友相待”的意思了。 对月同绛 1939 分辉殊喜得窗宽， 彻骨凝魂未可干。 隘巷如妨天远大， 繁灯不顾月高寒。 借谁亭馆相携赏， 胜我舟车独对看。 一叹夜阑宁秉烛 ，免因圆缺惹愁欢。 我们仨 杨绛作品 * * *