18.2平行四边形的判定1教学设计.pptVIP

* * 鲁老师　思路：2　再证明命题 常平初级中学 赵平 你熟悉这些图形吗？ 忆 一、新课引入 有一块平行四边形的玻璃块，假如不小 心碰碎了一部分，聪明的技师拿着细绳 很快将原来的平行四边形画了出来，你 知道他用的是什么方法吗？ 答：他是根据平行四边形的定义： 两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 你还记得吗？ 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 平行四边形的定义 忆 二、研读课文 认真阅读课本第81页的内容，完成 下面的练习并体验知识点的形成过程。 1、平行四边形的性质： (1)从边看：两组对边_______； 两组对边_______； (2)从角看：两组对角_______； 四组邻角_______； (3)从对角线看：对角线________。 知识点一 相互平分 互补 相等 相等 平行 三、研读课文 2、平行四边形性质的逆命题： (1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形 (2)两组对边分别相等的四边形是_________； (3)两组对角_______的四边形是_________； (4)对角线________的四边形是_________。 猜想：这些逆命题成立吗？ 可否成为平行四边形的判别方法？ 平行四边形 平行四边形 平行四边形 分别相等 相互平分 成立 可以