数学与应用数学专业MathematicsandAppliedMathematics本科.DOC

PAGE 数学与应用数学专业 Mathematics and Applied Mathematics 本科培养方案 培养层次 ： 本科 修业年限 ： 四年 学科类别 ： 理学 专业代码 ： 070101 校内编码 ： 1111 专业性质 ： 师范 生源类别 ： 统招 所在院系 ： 数学与信息科技学院 教务处 数学与信息科技学院 印制 2016年6月 PAGE PAGE 6 数学与应用数学专业人才培养方案 一、专业简介 本专业创建于1999年，目前已培养了14届毕业生，达1180余人。本专业师资力量较为雄厚，共有专、兼职教师27名，其中教授4名，副教授9名，讲师14名；具有硕士学位、博士学位教师比例达81%。本专业建有秦皇岛新世纪中学、秦皇岛第十七中学等多个实习基地。本专业在搞好理论课程教学的同时，注重科研技能训练、教学技能训练、教育实习和毕业论文等实践教学环节，努力培养学生的从师技能和创新能力。在保障学生实现专业培养目标的前提下，鼓励学生积极参加全国大学生数学建模竞赛等创新能力大赛，鼓励学生积极报考硕士研究生（近8年来，本专业毕业生多次在全国大学生数学建模竞赛中获奖，考取硕士研究生人数比例一直保持在25%左右）。 二、培养目标 本专业培养掌握数学科学和数学教育与教学的基本理论、基本知识和技能，受到数学研究与应用的基本训练，具备运用数学知识和使用计算机解决实际问题的基本能力，德、智、体全面发展的创新型专门人才。学生毕业后能够在中等教育和管理、科技、经济和企事业等部门从事数学教育教学、研究与开发、实际应用与管理等工作，或继续攻读硕士学位研究生。 三、培养标准 1．思想道德标准 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观。具有法律意识，自觉遵纪守法，遵守大学生行为规范；具有诚信意识、团队精神和社会责任感；热爱本专业，具有严谨、求实的学术精神和良好的职业道德修养。 2．基本要求 毕业要求： （1）完成培养方案要求的课程，成绩达到及格及以上； （2）综合文化素质：通过校内考试，并达到合格标准； （3）体育：通过国家大学生体育达标要求； （4）普通话（以证代修）：达到国家普通话水平测试二级乙等水平。 学位要求： （1）学生需达到全部毕业要求，学习成绩优良，总平均学分绩点≥2.0（保留2位小数）； （2）计算机（以证代修）：通过省级或国家级一级或二级考试； （3）英语：参加国家英语四级考试并达到学校合格标准。 3．能力标准 （1）具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法； （2）具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力； （3）了解数学科学发展的历史概况以及当代数学某些新发展和应用前景，了解数学教育教学领域的一些新的研究成果和教学方法，学习文理渗透的课程，获得广泛的人文修养和科学修养； （4）具有熟练使用计算机的能力，能进行简单的程序设计，掌握使用常用数学软件、教学软件和计算机多媒体技术的基本技能； （5）掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有独立获取知识和信息处理的基本能力，并有一定的数学科学研究和数学教育教学研究能力。 专业带头人：申玉发 专业带头人：申玉发 审核小组组长：李艳坡 （6）创新能力：将创新能力培养贯穿整个培养过程中，鼓励学生积极参加省级、国家级创新技能大赛，经学校审批参赛且获省级三等奖及以上奖励者可申请抵修一门专业任选课（不超过2学分）。 4．从师技能 （1）掌握教育学、心理学、数学教学理论以及中学数学教学多媒体课件制作基本技术，形成良好的教师素养； （2）了解教育法规和中学数学新课程标准，熟悉现代中学教育与教学管理的基本原则、方法和规律，具有良好的教师职业道德； （3）通过教学技能训练和教育实习环节，熟悉备课、课堂教学、课后辅导、作业批改与讲评、成绩考核与评定等各教学环节和操作方式，具有从事数学教学、数学教育研究的基本技能； （4）具有较强的文字、语言表达能力，能够设计并组织主题班会，具有开展对学生进行思想品德教育活动与班级管理能力； （5）通过数学与信息科技学院组织的数学教学技能测试，积极参加全国教师资格证考试，原则上应获得教师资格证书。 四、主干学科 数学。 五、专业核心课程 数学分析、高等代数、解析几何、近世代数、常微分方程、中学数学教学论、概率论与数理统计、复变函数、实变函数、点集拓扑、数学软件等。 六、主要实践性教学环节 本专业的实践教学环节除学校统一要求的入学教育、军事训练、思想政治理论社会实践外，主要包括针对培养目标所设置的数学教学技能训练、科研技能训练、（顶岗）教育实习、毕业论文（设计）、学科竞赛、创新创业活动周等，数学教育方向共50学分，应用数学方向共