2018人教版（五四）化学八年级2.2《氧气》.ppt

第二课时 【基础巩固】 1.下列叙述中，属于氧气的化学性质的是( ) A.无色无气味 B.密度比空气略大 C.不易溶于水 D.能助燃，供呼吸 D 2.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ） A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体 B．硫粉在空气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成氧化镁 D．红磷在空气中燃烧：生成大量的白烟 D 3.下列有关氧气的“自述”，错误的是（ ） A．我不易溶于水 B．我具有可燃性 C．我能供给呼吸 D．我的化学性质比较活泼 4.生活中常见的下列变化没有氧气参加的是( ) A．电灯发光 B．动植物的新陈代谢 C．食物腐烂 D．金属器皿锈蚀 B A 5.下列文字表达式中属于化合反应的是（ ） A．高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 B．碳酸钠 + 盐酸 氯化钠 + 水 + 二氧化碳 C．氢气 + 氯气 氯化氢 D．锌 + 硫酸 硫酸锌 + 氢气 加热 点燃 C 6.为了减少空气污染，某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体 操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点 燃后伸入充满氧气且底部有较多水的 集气瓶中（如右图所示）。观察到实 验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水 中。请分析实验过程，回答下列问题： （1）硫在氧气中燃烧可看到的实验现象是 ， 发生反应的文字表达式为 。 （2）水在该实验中的作用是 、 硫燃烧发出蓝紫色火焰 灭火、 二氧化硫 硫+氧气 点燃 吸收SO2 或：使反应停止（其他合理答案均可 ） 【能力提升】 1. 下列说法中正确的是( ) A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．红热的铁丝在氧气中剧烈燃 烧，火星四射、生成黑色固体 C．红磷在空气中不能燃烧 D．硫燃烧时生成无色无味的气体 B A 2．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是( ) A．都放出热量 B．生成物都是固体 C．都产生蓝紫色火焰 D．生成物都是气体 3.水在科学实验中的应用很广泛，在做铁丝在氧气中燃烧实验时，常在集气瓶底部加少量水（如下图）。该实验中水的作用是（　　） A．起溶解作用 B．作反应物 C．便于观察现象 D．保护集气瓶 D 4.有两瓶氧气，甲、乙两位同学分别按如下图所示的方式，将带火星的木条迅速伸入集气瓶中，下列有关他们观察到的实验现象的推测中，正确的是( ) A．两根木条都不复燃 B．甲中的木条复燃，乙中 的木条立即熄灭 C．都复燃，且甲中的木条比 乙中的燃烧更旺 D．都复燃，且乙中的木条比 甲中的燃烧更旺 C 5．下列叙述正确的是( ) A．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁 D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 6．下列描述属于氧气化学性质的是( ) A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体 B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质 D B （用途） 7．有A、B、C、D四种物质。A是没有颜色、没有气味的气体。B在A中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C。将燃着的火柴伸入D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可以推断：A是_______，B是_____，C是__________，D是__________。 氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳 8.为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们把一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端系一根火柴，用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，如图所示，观察现象： (1) 甲同学只发现“铁丝”红热一下后，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是(答两条)：_________