高教版中职语文（职业模块 工科类）第13课《依奇克里克》.ppt

依奇克里克 雷达 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 猜一猜 甲字倒数顺水漂 （打一字） 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 谜 底 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 “没有条件，创造条件也得上!” —— “铁人”王进喜 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 我为祖国献石油 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 雷达原名雷达学，甘肃天水人。1965年毕业于兰州大学中文系。曾先后在全国文联，新华社工作，后任《文艺报》编辑组长，《中国作家》副主编，中国作家协会创研部主任，研究员。享受国务院特殊津贴，为国家突出贡献专家。 散文《依奇克里克》《蔓丝藕拾》《王府大街64号》等获全国报纸副刊银奖，铁人文学奖，中华文学选刊奖，并有多篇被选入百年经典散文选本。独立主编或共同主编了大型图书《中国现当代文学通史》，《现代中国文学精品文库》，《中国新时期文学研究资料汇编》等。2007年，论文《当前文学创作症候分析》获得了第四届鲁迅文学奖理论批评奖。 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 泛读课文 把握结构 偶遇依奇克里克，挥之不去的记忆 初见依奇克里克，震撼人心的印象 曾经的依奇克里克，繁忙有序的景象 离开依奇克里克，无限感慨 第一部分: 第二部分: 第三部分: 第四部分: 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 思 考 作者用第几人称来写依奇克里克的？ 这样的好处是什么？ 第二人称 作用：拉近距离，便于抒发作者对依奇克里克的情感。 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 讨 论 “只是一片废弃的油井和一座倾圮的油城”但却为什么会给作者如此大的震撼？ “没有依奇克里克，就没有今天准噶尔和塔里木的广大油田。”人们什么会这样说？ 依奇克里克的伟大和复杂在哪里？ 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 找一找 1．找出描写依奇克里克环境恶劣、物质条件简陋的句子。 2．找出依奇克里克最大的一口油井在经历了长久的钻探和焦灼的等待后，终于喷油时，依奇克里克的石油人有些怎样的反应？ 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 “我对依奇克里克人的恋家情结似有所悟。”依奇克里克人的恋家情结体现在什么地方？ 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 想一想 “石油精神”对于今天的我们有着什么意义？ 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 写作手法 文章为了提高语言的表达效果，增强语言的感染力，大量使用了比喻、反问、设问、引用和拟人等修辞手法，请将它们找出来，体会其作用。 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 看一看 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 看到他们，我想到了…… 想一想 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 事 例 工作着 快乐着 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 听了这个疏通下水道工人的故事后， 说说自己的感受 请结合自己所学专业，说说你对于自己将要从事的工作的认识。 说一说 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 谢谢大家！ 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社