2018北师大版物理八年级上册4.3《噪声与环保》.pptVIP

角度b 噪声的波形 例6 从波形上看,图4-3-2中哪个是噪声的波形图（ ） 解析：由图知,A、B、C声音的波形都是有规律的,从物理学的角度来看都属于乐音,而D声音的波形是杂乱无章的,属于噪声. 图4-3-2 D 题型二 噪声的等级和危害 例7 某街道旁的电子显示屏显示的声音强弱等级为70 dB,如果人处在这样的环境中（ ） A.对人的听力会产生严重危害 B.对人的学习会产生影响 C.对人的睡眠不会产生影响 D.对人的学习、睡眠都不会产生影响 解析：人们用分贝来划分声音强弱的等级,30～40 dB是较理想的安静环境,超过50 dB就会影响睡眠,70 dB以上会干扰谈话,影响学习和工作效率,长期生活在90 dB以上的环境中听力会受到严重的影响.故选B. B 题型三 噪声的防治 例8 （福建厦门中考）以下措施中,从传播过程中减弱噪声的是（ ） A.厦门岛内禁止燃放烟花爆竹 B.鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器 C.地铁施工时给机器加润滑油 D.部分BRT路段两侧设有透明板墙 解析：厦门岛内禁止燃放烟花爆竹、鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器以及地铁施工时给机器加润滑油，都是在声源处减弱噪声；部分BRT路段两侧设有透明板墙，是在传播过程中减弱噪声.故选D. D 例9 实验中学初二某班,值日班长在调查中午教室内的噪声情况时记录如下： 时间：2016年9月24日12：40 地点：初二某班教室 ①小红等几位同学拿着掌上电脑在收看某文艺频道播放的音乐欣赏；②小黄在看课外书籍；③小马在讲台前拍篮球；④还有几位同学围坐在一起大声争论着问题. （1）根据该同学的记录,对于小黄而言,噪声有_______（填序号）.对于小红而言噪声有_______（填序号）. ①③④ ③④ （2）以该同学的记录为背景,请你对控制教室内的噪声提出建议或方案.（写出一条即可） 你的建议是__________________________. 解析：（1）①小黄在看书,所以此时教室内所有的声音都会影响到他,因此教室内的声音对于小黄而言都是噪声.②小红欣赏掌上电脑播放的音乐,所以除了掌上电脑发出的声音其他的声音对于小红而言都是噪声.（2）③教室是同学们学习的地方,因此所有的声音都可能成为噪声,所以在教室内要禁止打闹嬉戏,要轻声细语,禁止一些大的声音产生. 不能在教室内大声喧哗 解读中考：本节主要考查噪声的定义、噪声的来源、噪声的危害和等级、噪声的防治等,题型主要为选择题、填空题,难度不大. 考点一 噪声的防治 教材第91页“观察与思考” 摩托车的消声器是从声源处减弱噪声；道路边噪声隔离墙是在传播过程中减弱噪声；射击运动员戴耳罩是在人耳处减弱噪声. 例10 （福建南平中考）图4-3-3如图4-3-3所示,“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔,目的是（ ） A.减弱飞机发动机噪声的传播 B.防止次声波对人耳的伤害 C.在人耳处减弱噪声 D.减弱飞机发动机噪声的产生 解析：“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔,防止噪声进入人耳,属于在人耳处减弱噪声.故选C. C 考点二 噪声的等级 教材第91页“图4-24” 噪声检测仪和噪声显示牌是检测噪声是否超标的一种仪表,仪表上的数字反映的是噪声响度的大小. 图4-24 乙噪声显示牌 甲噪声检测仪 例11 （四川遂宁中考）控制环境污染是“打造宜居城市,建设优雅遂宁”的重要举措.居民小区禁止汽车鸣笛是从______减弱噪声；城区步行街上安装了 如图4-3-4所示的噪声监测装置,该装置 显示了噪声的___（填“音调”“响度”或“音色”）. 解析：声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源的振动产生声音、空气等介质的传播、鼓膜的振动,控制噪声可从这三个方面着手。居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声；根据题图所示的噪声监测装置的显示屏可知,此时的噪声是35 dB,该装置显示了噪声的响度. 响度 声源处 图4-3-4 例12 如图4-3-5（a）所示,吴刚同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声.实验中,第一次钢锯条发出的声音大,第二次钢锯条发出的声音小,他观察到示波器上显示的波形幅度分别如图（b）、（c）所示,他得出的实验结论是________________________________________________.图（d）、（e）是两种声音的波形图,从图可知：图______是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法_________________________________________________. 核心素养 防止噪声产生（阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳）