探索农村普通高中跨越式发展新路.pptVIP

* 学校简介 一、优化育人环境， 创设学生发展的良好氛围 二、优化师资队伍, 是学校实施素质教育的可靠保证 三、优化教学手段, 发挥现代教育信息技术的潜能 荣成六中是山东省重点中学， 山东省规范化学校， 全国体育传统项目先进校。 　　学校位于山东半岛的最东端。这里东临闻名遐尔的国家级风景名胜区——成山头，南靠全国最大的天鹅聚集地——著名的天鹅湖。 　　学校依山傍水，环境幽雅，是一所环境优美的校园。 学校始建于1958年，校园占地面积228亩。建筑面积五万多平方米。现有42个教学班2560名学生，208名教职工。 农民作家 袁学强 六中学子——袁学顺 　　学校有着“人人做思想工作，处处有思想教育”的德育工作传统，1963年《光明日报》、《文汇报》、《人民教育》先后刊登了六中的德育工作经验，原中央宣传部长陆定一曾批示：“这所学校的办学方向是对的。”学校先后为社会培养了32000多名合格人才，恢复高考以来有五千多名六中学子升入高等院校，先后涌现出象“把一生交给党安排”，60年代末为抢救国家财产而牺牲，被誉为“党的好女儿”的革命烈士——沈秀芹；获奖电影《咱们的牛百岁》的作者、著名农民作家袁学强；被中央电视台《东方时空》栏目称为保护大天鹅的“天鹅卫士”袁学顺等模范先进典型人物。 党的好儿女 ——沈秀芹 　　1995年以来，我校遵照邓小平同志三个面向的理念办学校，想着明天干今天的思路，坚持优化育人环境，优化师资队伍，优化教学手段，以学生全面发展为本的“三优一本”的治校理念，使学校面貌明显改观，校风、校纪井然有序，教风、学风严谨奋发，教学质量稳步提高，连年被评为荣成市普通高中教育质量先进单位，成为远近小有名气的优质高中。 一、优化育人环境，创设学生全面发展的良好氛围 　　几年来，我们以办学条件现代化，校园环境花园化，育人环境优质化，大胆探索农村普通高中快速发展的新路，争创全国一流高中。 　　一流高中要有一流的硬件设施。面对当时六中的简陋校舍，我们认定“大发展小困难，小发展大困难，不发展更困难”的办学理念，围绕学校“发展”这个主题作文章，在各级政府教育主管部门和社会各界的支持下，我们及时抓住发展机遇，利用马山集团投资为主，其他投资模式为辅，走出了一条“校企联姻，经教结合”的发展之路。可以说是“借企业之水，行教育之舟，以教育之本兴马山集团之业”的校企双赢的做法，收到很好的效果。 　　1998年以来，马山集团先后投入近三千万元建设了教学办公一体大楼，科技实验楼、天文馆、教师公寓及餐厅、体育场馆及塑胶运动场（已被国家体育总局、田径协会认证为“国家一级比赛场地”）近五万平米。我们在使用这笔资金中，采取了分期付款、租赁、股份制等多种形式，使学校面貌发生根本性的变化。荣成六中由一个校舍简陋的农村普通高中变成了设施较好的优质高中，满足了老百姓想让子女上优质普通高中的愿望。 王总督学欣然题词“教书育人” 　　我们的做法得到原教育部基础教育司司长、现国家副总督学王文湛、省教育厅陈光华副厅长的充分肯定。 省教育厅陈光华副厅长 　　去年12月12日《中国教育报》以“借鸡生蛋带来的效应”为题登发了我们的办学经验，在全国引起了很大的轰动，先后有一百多家单位来我校参观考察。 　　一流高中要营造一个良好的校园环境。环境是一种无声的力量，在优美、整洁、富有教育意义的校园环境里，每一面墙壁都在说话，每一棵树木花草都在劝学，每一个景点都在育人，一切都在潜移默化地发挥着育人的作用。 　　近两年，学校坚持实施主体绿化工程，对228亩校园进行整体规划，充分利用学校良好的地形、植被、建筑和历史遗迹等自然、人文条件，高标准、全方位绿化、美化、净化校园，以建“碧海·蓝天·花鸟校”为目标，先后建成玉兰园、雪松园、鸽子棚等“四区十园一棚”，再加上“长城屏风”的衬托，假山鱼池的点缀，亭阁长廊的渲染，林间小路的和谐，使学校收到“以美益智，以美启真，以美健体”的育人效果，师生由衷地说“六中是我们工作、学习、生活的乐园，是我们精神情感的圣地。” 　　实践使我们认识到，校园是学生生活于斯、学习于斯的一个特殊时空，它像一个巨大的德育场，如春风化雨般濡化人、影响人、教育人，我们就是遵循以人为本，修身养性的原则来建设这样一个高雅别致的校园环境。收到环境调整情绪 ，环境约束行为的良好效果。 　　一流高中要为学生营建一个良好的德育环境。我校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校”的治校原则，广泛开展四种教育和研究性学习，让学生在活动中锻炼提高。 　　江泽民主席提出：“全面推进素质教育必须以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”这就是说学校教育必须树立学生的主体观念，必须认识到学生是主动的学习者，而不是教育活动中消极的，被动的适应者。我们认为：应该改变长期以来把教育理解为升学、把升学理解为智育，把智