高考化学二轮复习：专题17《氧、硫及其化合物和环境保护》教学教案.pptVIP

由于硫元素的多种价态及各种价态化合物的相互转化内容丰富，也是氧化还原反应的重要素材，命题空间广阔，而且与生产、生活及社会联系紧密，预计该专题仍是2016年考查元素化合物知识的热点，题型延续选择题及非选择题形式。 预计2016年继续通过工业生产流程题、实验题等形式进行考查，可能会出现实验设计探究题，考查中学教材中未学过的某些硫的化合物的制备及性质，考生应予以高度关注。 考例1：(2015·江苏单科)“保护环境”是我国的基本国策。下列做法不应该提倡的是(　　) A．采取低碳、节俭的生活方式 B．按照规定对生活废弃物进行分类放置 C．深入农村和社区宣传环保知识 D．经常使用一次性筷子、纸杯、塑料袋等 立意与点拨：本题考查环境保护知识，意在提高考生环境保护意识。 解析：造一次性筷子、纸杯会浪费大量木材，塑料袋会造成白色污染，D项中做法不符合“保护环境”的基本国策。 答案：D 考例2：(2015·福建福州期末质检)下列各物质分别滴加浓硫酸后，现象描述正确的是(　　) A．胆矾晶体由蓝色变为无色 B．pH试纸变红 C．紫色石蕊溶液褪色 D．白纸变黑 立意与点拨：本题考查硫酸的性质，意在考查考生识记知识分析问题的能力。 解析：浓硫酸具有吸水性，可使胆矾晶体失去结晶水而由蓝色变为白色，A项错误；浓硫酸具有脱水性，可使纸张脱水炭化而变黑，故B项错误，D项正确；浓硫酸还具有酸性，可使紫色石蕊溶