义务教育阶段物理实验操作能力评价实践研究.pdf

目 录 摘 要 I Abstract III 第一章 引言 1 第一节 课题研究的背景与意义1 第二节 国内外研究现状和本课题的研究方法6 第二章 义务教育阶段物理实验操作能力评价实践研究的基础 11 第一节 概念的界定11 第二节 义务教育阶段物理实验操作能力评价的功能14 第三节 义务教育阶段物理实验操作能力评价的原则与要求16 第三章 用于改进学与教的义务教育阶段物理实验操作能力评价标准.. 21 第一节 常见的两种教学评价分类依据21 第二节 义务教育阶段物理实验操作能力形成性评价指标体系24 第三节 义务教育阶段物理实验操作能力诊断性评价指标体系28 第四节 义务教育阶段物理实验操作能力终结性评价指标体系31 第四章 义务教育阶段物理实验操作能力评价案例分析 35 第一节 为促进学生学习的物理实验操作能力诊断性评价案例分析.35 第二节 不带有任何要评价成绩联想的物理实验操作能力形成性评价 案例分析37 第三节 为评定学业成绩水平的物理实验操作能力终结性评价案例分 析40 第五章 研究结论与建议 53