文明礼仪教育活动记录.docxVIP

文明礼仪，优良喜欢养成活动记录 时间  2015.9.2  地点  校园  主持人  李长进 参加人 学生代表  活动主题  自尊自爱，注重仪表 员 一、教育学生行为规范要做到以下几点： 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、 奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩 戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔 废弃物。 活 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉 动 足未成年人不宜的活动和场所。 过 5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、 程 音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的 事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、谈谈自己以上几点做的怎样。 三、相互交流。 活 动 使学生认识到了自己在日常生活中的不足，力争做效 一个讲文明有礼貌的好学生。果 文明礼仪，优良喜欢养成活动记录 时间 9、 7 地点 会议室 主持人 李长进 参加人 学生代表 活动主题 诚实守信，礼貌待人 员 一、考考你（你认为做得好打 V，做得不好打 X） 1、平等待人，与人为善。尊重他人的人格。谦恭礼让，尊 老爱幼，帮助残疾人。（） 2、尊重教师，见面行礼或主动问好，回答问话要起立。 （） 3、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、 正常交往，不以大欺小、不欺侮同学， 不戏弄他人，发生矛 盾多做自我批评。（） 4、使用礼貌用语， 讲话注意场合， 态度友善，要讲普通话。 动 接受或递送物品时要起立并用双手。 （） 5、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习，妨碍他人要 程 道歉。（） 6、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时 表示歉意，借他人钱要及时归还。 不说谎，不骗人， 不弄虚 作假，知错就改。（） 7、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 （） 二、学生交流答题情况。 三、教师总结，并提出要求。 活 动 启示学生能注意自觉养成各种文明行为习惯， 对各种不文明效 的现象有明确的是非判断并纠正之 果 顾庄小学文明礼仪活动记录 让地球妈妈 2015-9-1 名称 时间 4 地点 二年级 笑起来 参加人员 二年级学生 组织者 张秒生 记录者 张荣朢 1、地球的自述（情境表演） 。 2、环保小卫士汇报了解情况。 3、保护环境事例大家说。 活动记录 4、歌舞《劳动最光荣》 。 5、我为环保献一计。 6、班主任总结。 通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境 活动效果 的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪 感、自信心。 文明礼仪，优良喜欢养成活动记录 我 文 明 , 我 9-21 名称 时间 地点 三年级 懂礼 参加人员 三年级学生 组织者 张梦雪 记录者 顾佳音 1、主持人开场白（引入气氛） ：“中华民族自古以来非常 崇尚礼仪，号称礼仪之邦??三国时期，刘备“三顾茅 芦”??周总理尊重普通群众。然而，现代文明礼仪上还 不如外国??（社会公德）??” 2、同学举例，古今中国文明礼貌的事例（程门立雪、孔 融让梨等） 3、节目《模拟法庭》（以一次法庭为背景，讲两个同学 因不文明而发生口角，动手打人，通过“情景再现”，又有 活动记录 “法官劝阻教育，”“当众道歉”等达到教育目的）（教室气氛 活跃） 4、节目通过两个“社会青年“的对话，反应出他们的种种 不文明 ---穿名牌，奢侈生活，粗话连篇??中间还夹杂 着搞笑，幽默，达到强烈讽刺） （教室气氛更活跃） 5、通过“看球赛是否可以因激动而京骂”、“公共车大家都 挤，你挤不挤”展开讨论。（讨论十分激烈，如同辨论） 6、以一份倡议书结尾 通过班会，启示学生能注意自觉养成各种文明行为习惯， 活动效果 对各种不文明的现象有明确的是非判断并纠正之 文明礼仪，优良喜欢养成活动记录 名称 讲故事比赛 时间 2015-9-28 地点 一年级参加人员 一年级学生 组织者 顾子怡 记录者 顾欣雨 由于孩子口语表达能力较差， 考试时每次编写故事都平淡无味，内容简短，毫无故事情节，针对此类弊端，特在班级举办讲故事比赛。 1、让学生上台来讲已准备好的故事。 活动记录 2、每讲完一篇，让其他学生复述主要内容，并进行 评点。 3、在几位讲故事的同学中评选出故事大王，并给予 表扬鼓励。 孩子们的积极性较高， 刚一开始都不敢上台， 随着第一位活动效果 同学踊跃上台， 并得到赞扬后都开始积极举手展示， 此次 班会取得了良好的效果！ 文明礼仪，优良喜欢养成活动记录 名称 让爱在心中 时间 2015-10-1 地点 二年级 飞翔 2 参加人员 二年级