学习情境花卉病虫害综合治理.pptVIP

花卉病虫害防治 课程简介 《花卉病虫害防治》主要是研究花木病虫、杂草等有害生物发生发展规律及防治原理和防治方法的科学。是商品花卉专业一门专业技术课和主干课。是花卉栽培、苗木生产、园林观赏植物养护等必须具备的职业能力。 能识别花卉常见病害及害虫的种类；具备害虫鉴别和病害诊断的初步能力。 知道花卉主要病虫害的发生发展规律 能根据田间花卉病虫害发生的种类开具药方，对症下药。 具备根据当地花卉病虫害发生的具体情况，制定综合治理方案，开展综合治理的能力。 具有安全操作、绿色植保、环境保护的意识 教学形式 课堂与实践教学相结合，课内与课外相结合，面授与自学相结合。 考核方法 理论考+技能考，过程考与期末考相结合 学分 4 学时数 64学时（其中课堂教学44，实验实训20） 学习情境1? 花卉病虫害的综合治理 一、综合治理概念 综合治理又称综合防治，在国外又称有害生物的综合管理（Intgrated Pest Management,简称IPM）。 综合治理的基本含义是：综合治理是对有害生物进行科学管理的体系。它是从生态系总体观点出发，根据有害生物和环境之间的相互关系，充分发挥自然控制因素的作用，因地制宜地协调应用必要的防治措施，将有害生物控制在经济允许水平以下，以获得最佳的经济、生态和社会效益。 花卉病虫害防治的基本原理是：以综合治理为核心，实现对花卉病虫害的可持续控制。 二、花卉病虫害的特点 花卉种类多,常多种花木或与其他农作物混种或邻种，病虫种类多，且易交互感染为害。 花卉栽培方式多样，交换频繁，使得病虫发生更复杂，防治难度更大。 室内摆放及盆栽花卉生长环境差，各种非侵染性病害发生多。 综上所述，花卉病虫害防治必须贯彻“预防为主，综合防治”的植保方针，采取各种安全有效的措施，防患于未然，实现对花卉病虫害的可持续控制。 三、综合治理的原则 1、从生态角度出发 根据生态系中植物、病虫、天敌三者之间及与周围其它无机环境之间的相互依存、相互制约的动态关系，在整个花卉苗木栽培管理过程中，都要有针对性地调节和操纵某些生态因子，创造有利于花木及天敌生存，而不利于病虫发生的环境条件，以预防或减少病虫害的发生。 2、从安全角度出发 综合治理的所采取的措施不但要对防治对象有效，还必须对人畜、有益生物、花木安全或毒害小，不仅对当时安全毒害小，而且对今后也没有不良的毒副作用，无残毒无污染或少污染。 3、从保护环境、恢复和促进生态平衡，有利于自然控制角度出发 综合治理并不排除化学农药的使用，但要符合环境保护原则，要求做到科学使用农药，减少污染，减少对天敌的杀伤，促进生态平衡，增强天敌的自然控制力。以达到有害生物可持续控制。 4、从经济效益角度出发 防治病虫的目标是将其种群数量控制在经济允许水平以下，而不是全部灭绝。 经济允许水平：病虫为害造成的经济损失等于防治费用时的田间病虫密度或危害程度。（又称经济阈限） 防治指标：为了防止病虫达到或超过经济允许水平，必须采取防治措施的最低病虫密度或为害程度。 生产上常以防治指标作为实施药剂防治的依据，当病虫数量在防治指标以下，可不防治，只有在防治指标以上，才考虑防治。 花卉的经济效益不仅包括产值，还应包括它的绿化效益和观赏效益。 四、综合防治的类型 以一种病虫为对象。 以一种花卉发生的所有主要病虫害为对象。如百合主要病虫害综合治理。 以一个花圃、苗圃或花卉生产基地为对象。 子情境2 花卉病虫害防治的基本方法 一、植物检疫 （一）概念 植物检疫是根据国家颁布的法令，设立专门机构，对输入和输出或调运的种子、苗木及植物产品进行检验，禁止和限制危险性的病虫草害的输入和输出，或传入后限制其传播，消灭其危害。 具有强制性和法律效力。 1、对外检疫： 国家在对外港口、国际机场、国际交通要道设立植物检疫机构，对进出口及过境的应施检疫的植物及产品进行检验和处理，防止国外新的或国内还是局部发生的危险性病虫草害的输入和国内某些危险性病虫草害的输出。 2、对内检疫： 由各级地方政府检疫机构，会同交通运输、邮局等部门，根据规定的对内检疫对象执行检疫和处理，防止和消灭通过地区间的物资交换、调运种子、苗木及其他产品而传播的危性病虫草害。 （二）确定检疫对象的原则 1、国内没有或局部地区发生 2、危险性大（包括危害性大、经济损失重、 难以根除） 3、能人为随植物及其产品远距离传播 局部地区发生检疫对象的应划为疫区，采取封锁消灭措施，防止检疫对象传出。 检疫对象发生地区已较普遍的，应将未发生的地区划为保护区，防止检疫对象传入。 （三）必检对象 1、列入应施检疫的植物、植物产品名单的，运出发生疫情的县级行政区域前，必须经过检疫。 2、凡种