2018济南版生物八年级下册6.1.1《环境对生物的作用》.pptVIP

（作者：岳瑞娟） 情境导入 1 环境温度 29℃以下 30℃—33℃ 34℃—35℃ 雌性 雌性、雄性 雄性 孵出幼体 的性别 1.举例说明非生物因素和生物因素对生物的作用。 2.通过探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响，体验科学探究的一般过程。 学习目标 2 思考：环境中影响某株小麦的形态、生理和分布的因素有哪些？ 光 温度 水 土壤 风 小麦 杂草 蝗虫 田鼠 非 生 物 因 素 生 物 因 素 环 境 因 素 非生物因素 生物因素 温度 水等 光 ——周围环境中的其他生物 空气 光照对黄粉虫幼虫生活的影响 探究一 提出问题：____________________________？ 作出假设：____________________________。 光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗 光照对黄粉虫幼虫的生活有影响。 制订计划： ①实验过程中应给黄粉虫幼虫提供哪两种不同的环境？如何设计？其他因素是否要保持一致？如何保持一致？ ②用两只黄粉虫幼虫做实验行吗？为什么？ 提示 ③往实验装置中放黄粉虫幼虫时，最好放在什么位置？为什么？ ④?放入黄粉虫幼虫后，为什么要静置4~5分钟？为什么要一分钟统计一次，并且统计十次？ 提示 环境 1min 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 明亮 黑暗 10条等大的黄粉虫幼虫 光照影响黄粉虫幼虫的生活。 黄粉虫幼虫具有避光的生活习性 结论 光照对其他生物的影响 光照时间超过14小时，油菜才能开花 光照时间不超过12小时但不低于8小时，苍耳才能开花 光照对其他生物的影响 蝶在白天活动 蛾在夜间活动 温度 为甚不同地区植被分布差别如此之大？ 寒带针叶林 温带阔叶林 热带雨林 水分 为什么热带雨林和沙漠的差距如此之大？ 空气 为什么大雨过后蚯蚓爬到地面呢？ 生物与生物之间的相互关系 观察思考：下面两组生物之间存在着什么关系？ 探究二 菟丝子汲取其他植物养分 雌蚊吸食动物的血液 种间关系：寄生 观察思考：下面两组生物之间存在着什么关系？ 种间关系：捕食 狮子和猎豹捕食跳羚等动物 种间关系：互助 蜜蜂采集花粉并帮植物传粉 犀牛和犀牛鸟 观看下图，分析同种生物间存在着什么关系呢？ 羚羊在争夺配偶 蚂蚁在搬运食物 竞争 互助 环境因素 非生物因素 生物因素 光 温度 空气 水分 土壤 种内 种间 所有生物的生活都受非生物因素的影响 相互制约、相互依存，促进了生物界的共同发展 互助 斗争 本课小结 3 1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这句诗中 所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是（ ） A.光 B.温度 C.水 D.空气 2.下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ） A.阳光、温度 B.空气、温度 C.水分、土壤 D.花粉、病毒 B D 随堂测试 4 3.春兰秋菊，南橘北梨，造成上述植物生活差 异的生态因素是（ ） A.温度和水分 B.光和温度 C.水分和光 D.土壤和温度 B 4.种豆南山下，草盛豆苗稀是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。试从生物学角度分析： (1)南山影响豆生长的非生物因素有哪些？ (2)说明草盛豆苗稀的原因。 光、温度、空气、水分、土壤等。 杂草和豆苗空间、光、水分、空气、土壤等方面存在着竞争关系。 退出