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第十八章 平行四边形 18.1.1平行四边形的性质（1） 教学目标 理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质； 会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证； 培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力； 4.在探究和运用平行四边形的性质的过程中感受到数学活动的乐趣。 教学重难点 重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应； 难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算。 导入 我们一起来观察下图中的竹篱笆格子和汽车的防护链，想一想它们是什么几何图形的形象？ 平行四边形是我们常见的图形，你还能举出平行四边形在生活中应用的例子吗？ 你能总结出平行四边形的定义吗？ 二、新知探究 1、定义探究 (1)定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形． (2)表示：平行四边形用符号“”来表示． 如图，在四边形ABCD中，AB∥DC，AD∥BC，那么四边形ABCD是平行四边形．平行四边形ABCD 记作“ ABCD”，读作“平行四边形ABCD”． ①∵AB//DC ,AD//BC ， ∴四边形ABCD是平行四边形（判定）； ②∵四边形ABCD是平行四边形∴AB//DC， AD//BC（性质）． 注意：平行四边形中对边是指无公共点的边，对角是指不相邻的角，邻边是指有公共端点的边，邻角是指有一条公共边的