高三历史总复习课件：选2-5近代中国的民主思想与实践.ppt

1．了解19世纪后半叶“中学为体、西学为用”的基本主张，认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应。 2．简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。 3．说出辛亥革命前后反对专制斗争的史实，认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。 4．简述《中华民国临时约法》的基本内容，说明其对中国社会民主化进程的影响。 5．了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实，认识其在中国政治民主化进程中的意义。 一、“中体西用” 1．历史背景 (1)鸦片战争后，魏源等提出“师夷长技以制夷”的主张。 (2)19世纪60年代，清政府兴办“洋务”，以摆脱统治危机。 2．发展历程 (1)19世纪60年代，洋务派主张“采西学，制洋器”，主张“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。 (2)90年代，被概括为“中学为体，西学为用”。 (3)代表作品：张之洞著《劝学篇》。 ①一方面，极力维护君主专制和纲常名教。 ②另一方面，主张“务通”，倡导西学。 3．评价 (1)对中国传统文化和西方文化的认识和理解还有很大局限。 (2)体现了当时部分知识分子和官僚地主主张学习西方、实行变革的共识。 (3)一些改良思想家开始提出“设议院”“君民共主”的政治改良主张。 二、“君主立宪” 1．康有为：托古改制 (1)代表作：《孔子改制考》。 (2)思想特点：利用孔子的权威来论证维新变法的合理性，即托古改制。 (3)思想主张 ①近代西方自由平等理论在中国“古已有之”。 ②用进化论观点重新解释“三世”说。 ③坚持渐进变革，先实行君主立宪，再实行民主。 2．梁启超：从兴民权到新民 (1)代表作《新民说》。 (2)思想主张 ①兴民权是变法的根本，强国的保证。 ②提出“新民”思想。 ③认为君主立宪政体是世界上最完善的政体，但在中国不可操之过急。 三、“民主共和” 1．三民主义：1905年，孙中山在《民报》发刊词中，提出民族、民权、民生三大主义，即三民主义。 2．新三民主义：1924年1月，国民党一大确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，重新解释了三民主义。 3．五权分立：除了行政、立法、司法权以外，增设考试与监察权。 1.辛亥革命前后反对专制的斗争 (1)斗争表现 ①辛亥革命推翻封建帝制。 ②为限制袁世凯的权力，孙中山领导颁布了《中华民国临时约法》。 ③二次革命：由于国民党力量分散，二次革命很快失败。 ④护国运动：在孙中山、梁启超等人的号召下，1915年底，蔡锷在云南组建“护国军”，发起护国运动，迫使袁世凯取消帝制。 ⑤讨逆运动和护法运动：孙中山发表《讨逆宣言》，段祺瑞组织“讨逆军”，张勋复辟很快失败。但由于重新执政的段祺瑞拒绝恢复《中华民国临时约法》和国会，孙中山在广州掀起护法运动。由于西南军阀的破坏，1918年护法运动失败。 (2)斗争的焦点：共和与反共和的斗争。 (3)性质：资本主义与封建主义的斗争。 (4)认识：两次复辟帝制的失败说明民主共和的观念已经深入民心，任何逆历史发展潮流的行为都是注定要失败的。资产阶级经过多次斗争，虽然保留了民国的虚名，但未改变中国社会的性质，说明中国通向民主政治的道路艰难而曲折，中国的现代化改革、民主之路任重而道远，也说明资产阶级共和国的方案在中国行不通，资产阶级不能领导民主革命取得胜利。 2．《中华民国临时约法》 1．颁布：1912年3月11日。 2．内容 (1)宣布国家主权属于人民，规定了人民的基本权利和义务。 (2)确立了资产阶级民主共和的国家体制和三权分立的政治制度。 (3)规定了改总统制为责任内阁制，扩大了参议院的权力和严格了修宪程序。 (4)确认了保护私有财产和保障人民民主权利的原则。 3．性质：中国近代第一部具有资产阶级民主性质的宪法。 4．意义 (1)近代中国民主政治发展史上的里程碑。 (2)第一次以法律形式宣布国家主权属于人民。 (3)新的共和代议制度的法律形式由此确立。 1.“三三制”原则的实行 (1)抗日根据地民主政权的性质：中央领导的抗日民族统一战线性质的政权。 (2)实行该原则的目的：增强抗日根据地的力量，取得抗日战争的胜利。 (3)意义：提高了共产党的威信，争取了中小资产阶级和开明绅士的认同，加强了根据地内部各阶层的抗日团结，巩固和发展了抗日民族统一战线。 2．国共双方签订“双十协定” (1)背景 ①国际：世界民族解放运动蓬勃发展；美国扶蒋反共。 ②国内：和平、民主、团结是人民的强烈愿望；蒋介石假和平，真内战。 (2)意义：中共在政治上取得主动，在国统区和民主党派中扩大了影响，迫使国民党承认和平建国的基本方针；国民党若破坏协定、发动内战，就在政治上陷于被动局面，是人民民主力量的胜利。 3．重庆政治协商会议召开(1946年1月)：通过了有利于人民