2018春北师大版语文二年级下册14.1《为中华之崛起而读书》.pptVIP

若 “右”字的横要长，“口”字要小些。 ruò 郑 “关”字下横略长，捺变点；右部是“阝”。 zhèng 其 里面有两短横，右边竖要高，最下边一横要长。 qí 模 魏 纷 要 振 投 佩 恩 mó wèi fēn yāo zhèn tóu pèi ēn 我会认 纷 振 模 fēn zhèn 易读错字 mó 待 dài（招待） dāi（待一会儿） 教 jiào（教室）jiāo（教书） 多音字 要 yào（重要）yāo（要求） 模 mó（模型） mú（模子） 模范： 亲切： 郑重： 崛起： 理解词语 可以作为榜样的；值得学习的。 造句：我们都应该像小明这个模范学生学习。 热情而关心。 造句：刘老师待人亲切，同学们都很喜欢他。 严肃认真。 造句：冬冬郑重地说出了自己的心愿。 兴起。 造句：我们的祖国一定会崛起。 钦佩： 传播： 光耀门楣： 若有所思： 敬重佩服。本文指周恩来的发言让同学们佩服。 造句：雷锋叔叔那乐于助人的精神令人钦佩。 广泛散布。 造句：这个好消息很快就传播开了。 门楣：门框上端的横木，本文指门第。使自己的家庭获得良好的名声或社会名望。 造句：爸爸妈妈希望我们长大有出息，能光耀门楣。 好像在思考着什么。本文指周恩来在思考校长的问题。 造句：爸爸不知遇上了什么事，看上去若有所思。 环顾　环视 这两个词都表示“向四周看”的意思。 “环视”比“环顾”应用的范围更广，“环顾”多用于书面语体；“环视”口头和书面语体都通用。 1.班长环顾四周，发现丽丽还没来。 2.我站在瀑布脚下，环视周围的青山绿水，心情好极啦！ 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 点击 听朗读 第一部分(第1自然段）校长提问。写了魏校长向同学们提问，大家都要求发言。 第二部分(第2－6自然段）语出惊人。写大家的回答都不一样，重点写了周恩来的发言，表现了他远大的志向和爱国的情怀。 第三部分(第7自然段）全校传播。写周恩来的名字和他的志向被大家传播开来。 这篇课文写的是周恩来小时候为中华之崛起而读书的故事，表现了少年周恩来的爱国情怀和远大志向。 说一说这篇课文主要讲了一件什么事？ 本文记叙了周恩来少年时代立志“为中华之崛起而读书”的爱国故事，表现了少年周恩来伟大的情怀和远大的志向。? ? ? ? qī dài jǔ shǒu zhào gù zhèng zhòng 1.看拼音，写词语。 　 　 郑 重 期 待 举 手 照 顾 2.给加点的字选择正确的读音。 【mó mú】 　模范（ ） 模样（ ） 模型（ ） 大模大样（ ） 【yāo yào】 要好（ ） 要求（ ） 重要（ ） 需要（ ） ． ． ． ． ． ． ． ． yào mó mú mó mú yào yāo yào 3.比一比，再组词。 　 期（ ） 待（ ） 其（ ） 特（ ） 　　若（ ） 苦（ ） 痛苦 期待 其中 等待 特别 若是 4.将下列词语补充完整，再选词填空。 　（ ）（ ）四周 （ ）有（ ）思 （1）向四周望了望。（ ） （2）好像在思考着什么。（ ） 若有所思 环 顾 若 所 环顾四周 5.词语巧搭配。 （　　 ） （　　 ） （　 　） 的目光 （　 　） 地说 （　 　） （　 　） 　　　　 严厉 期待 钦佩 信任 亲切 郑重 6. 用加点的词语写一句话。 （1）同学们望着魏校长那期待的目光，纷纷举手，要求发言。 _______________________________________ （2）那位小同学站起来，郑重地说：“为了中华之崛起。” _______________________________________ 爸爸郑重地说：“你能保密吗？” ． ． ． ． 小明期待听到爸爸妈妈的好消息。 * * * * * * * * 当校长问同学们“为何读书”时，一位少年面对饱受侵略的祖国现状，脱口而