高一政治神奇的货币.ppt

高一政治导学案《经济生活》第一课 神奇的货币 第一课时 揭开货币的神秘面纱 【学习目标】 1、知识目标：①知道商品的含义②了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性 ③知道价值和使用价值是商品的基本属性④理解货币的本质 ⑤理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能⑥理解纸币的含义及其优点 ⑦知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 2、能力目标： ①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力 ③综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力 ⑤联系人们对待货币的不同看法，说明应当如何对待金钱的能力 3、情感、态度与价值观目标 ①商品是天生的平等派，增强平等意识 ②增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识，增强法治意识 ③确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观 【课标导学】（一）商品 1、含义商品是用于 。2、基本属性（1）使用价值含义：使用价值是指 。（2）价值含义：商品的价值就是指 。商品交换实质上是 。（二）货币1、货币的产生：货币是 发展到一定阶段的产物，货币的出现要比商品晚得多。新 课 标 第 一 2、货币的含义货币是从 中分离出来， 地充当 的 。3、货币的本质是 。 一般等价物的含义：4、货币的职能（1）含义：货币在经济生活中所起的 ，它是 的体现。（2）根源：在于货币的 。 （3）基本职能①价值尺度A．含义：货币所具有的 其他一切商品 的职能。B．计量单位：C．价格的含义：通过一定数量的 表现出来的 。D．特点：货币执行价值尺度职能时，并不需要 货币，只需要 的货币。②流通手段含义：货币充当 的职能。B．商品流通的含义、公式及对生产者的启示：含义：以 为媒介的 。公式： 启示：C．特点：作为流通手段的货币必须用 的货币，不能用 的货币。（4）其他职能： 、 、 5、货币流通规律： 三）纸币 1、产生 。 2、含义 。 纸币是 。 3、纸币的优点 4、纸币发行规律 （1）发行规律： 。 (2）回忆 ：货币流通规律公式： 5、通货膨胀与通货紧缩 【合作探究】 1．【思考】一件物品要成为商品，必须具备什么条件？ 2．【判断】金银天然不是货币，但货币天然是金银。 1．商品交换的本质是（ ） A．物与物相交换的关系