【学案】 认识代数式和列代数式.docVIP

更多免费资源请登录荣德基官网（）下载或加官方QQ获取 PAGE PAGE 1 3.2.1 认识代数式 3.2.2 列代数式 【学习目标】 1.理解代数式的概念。 2.掌握代数式的写法。 3.会在具体情境中列代数式。 【学习重难点】代数式的意义及列代数式。 【学习方法】自主探究与合作交流相结合． 【学习过程】 模块一 预习反馈 一．学习准备 1、填空： (1)正方体的边长为a，则正方体的体积为 ： (2)a与b的和的平方可以表示为___________ (3)x的4倍与3的差可以表示为____________. (4)汽车上有a名乘客，中途下去b名，又上来c名，现在车有_________名乘客。 (5)圆的半径用 r表示，它的周长是____，面积是_____。 （6）一辆汽车t小时行驶了s千米，则汽车的速度为：_________ 2、代数式的概念：代数式是用（ ）把（ ）、表示（ ）连接起的式子。 3、阅读教材：第二节《代数式》 二、教材精读 4、理解代数式的概念 (1)判断下列式子哪些是代数式，哪些不是。 提示：（1）单独一个数或一个字母也是代数式。（如字母a、数字2、0等也是代数式） （2）式子不含“=”、“”、“”、“≤”、“≥” (2)归纳代数式的书写格式要求： 5、列代数式，回答问题 例1（1）某动物园的门票价格是 ：成人票每张10元，学生票每张5元。一个旅游团有成人 x 人、学生 y 人，那么该旅游团应付多少门票费？ （2）如果该旅游团有37个成人、15个学生，那么他们应付多少门票费？ (3)代数式10x＋5y 还可以表示什么？ 三、教材拓展 6、例2 下列式子可以表示什么？ （1）a-b (2)ab 分析：思考在生活中的差量（如谁比谁大，谁比谁多等）和积量（谁的几倍，长方形的 长、宽与面积等） 实践练习: 在某地，人们发现某种蟋蟀叫的次数与温度之间有如下的近似关系：用蟋蟀1分钟叫的次数除以7，然后再加上3，就近似得到该地当时的温度（℃）。 （1）用代数式表示该地当时的温度。 （2）当蟋蟀1分钟叫的次数分别是80，100和120时，该地当时的温度约是多少？ 模块二 合作探究 7、例3 某老师暑假将带领该校部分学生去某地旅游，甲旅行社说：“如果教师买全票一张，则其余学生可享受半价优惠.”乙旅行社说：“包括教师在内全部按全票票价的6折优惠.” 若两旅行社的全票票价均为240元，设学生数为x人，甲旅行社的收费为y甲元，乙旅行社收费为y乙元.分别计算两家旅行社的收费用. 分析：甲旅行社的费用包括1名教师的费用和（ ）名学生的费用的一半; 乙旅行社的费用则为（ ）人的票价的6折。 实践练习: （1）如图①，三个矩形的长都为m，宽分别为a、b、c，如果将这三个矩形拼在一起，如图②，变成一个大矩形，它与前面三个矩形之间的面积有何关系？能否用一个式子表示出来？ （2）仿照（1）的方法，你能从图③中发现什么吗？ 模块三 形成提升 1、下列各代数式，书写正确的是（ ）. A.x2y B、1mn C、xy23 D、（a+b） 2、在一次数学考试中，七年级一班19名男生的成绩总分为a分，16名女生的平均分为b分，这个班全体同学的平均分是（ ）. A、 B、 C、 D、 3、已知一个长方形的周长是40，一边长为a,则这个长方形的面积为（ ）. A、 B、 C、a(40－2a) D、a(20－a) 4、填空题： （1）三个连续整数，中间一个数是n, 其余两个数分别是 ， ； （2）三个连续奇数，中间一个是2n+1, 其余两个数分别是 ， ； （4）一个两位数的个位数字是a，十位数 字是b，请用代数式表示这个两位数 。 （5）如何用代数式表示一个三位数________________________________________________ 5、在下列各题的横线上填上适当的代数式： （1）设甲数为a，乙数比甲数少15%，则乙数为 ； （2）被2除，其商为n，余数是1的数用代数式表示为 ； （3）某班有a位同学，其中女同学有b位，则男同学人数占全班的 ，如果全班有c人未到，那么出勤率为 . 模块四 小结评价 一、本课知识： 1、代数式是用（ ）把（ ）、表示（ ）连接起的式子。 2、（1）单独一个数或一个字母也是代数