乐教乐学《海底世界》教学案例分析.docxVIP

乐教乐学--《海底世界》教学案例分析 《海底世界》是小学六年制苏教版语文第六册第七单 元的一篇课文。课文围绕着海底世界“景色奇异”、“物产 丰富”这两个特点来介绍的。通过课文的学习，要让学生 感受到大自然的神奇，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 但在教学本课时，有一个难点：学生对海洋生物的了 解是微乎其微。在教学第一课时，就有学生问我：“老师， 什么是海参呢？ ”“老师，乌贼，章鱼长什么样？ ”虽然课 文有图片，但不是很清晰，学生对这些海洋生物的了解还 是不能加深。那么如何才能更好地使他们理解课文的内容 呢？ 于是就有了如下的教学片段: 师：上一课，有同学问老师“什么是海参？ ”“乌贼、 章鱼长得什么样？ ”这节课老师带来了这些海底动物的照 片，我们来认识一下这些朋友好吗？ 师：那好，我们比一比谁能先叫出这些海底朋友的名 字。 ［课件出示照片：贝类、海马、海星、海参、乌贼、章 师：看，这就是海参，它长得怎样? 生：海参原来长得比蚯蚓胖，怎么黑糊糊的，身上还 有刺？ 生：老师，我看到了，书上那在呆在岩石上不动的就 是海参。 师：对，看来，你已经认识海参这位朋友了。 师：谁来形容一下它的样子? 生：噢，我知道了，这个圆脑袋的家伙就是章鱼，我 以前在书上看到过它。 生：章鱼还有很多只手呢! 师：老师有幸拍到了这些海底动物的活动录像，同学 们想看吗？ 生：想。 师：好，让我们来看看这些海底