六年级语文上册《兵马俑》第一课时课件.pptVIP

14、秦兵马俑 苏教版第10册 商州区金陵寺镇崔巷小学 杨 勇 自学4-9自然段，完成： 读一读，划出描写兵马俑外貌、神态、动作的词。 议一议，你喜欢哪一类兵马俑，为什么？ 演一演，根据书上的描写摆一个造型，其他同学猜猜演的是什么俑。 将军俑 将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。 作者是抓住将军俑的哪些方面来写的? 外貌和神情、动作 你感觉这位将军是个怎样的人? 把这些感受通过声情并茂的朗读表现出来吗? 总结学法，分组自学，完成以下表格 1、读文本，抓关键词，体会不同种类的兵马俑的特点，把握其鲜明个性； 2、走进文本，聆听兵马俑轻细的呼吸声，感受其丰富的内心世界。 兵马俑 类型众多 个性鲜明 将军俑 久经沙场，肩负重任 武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发一律挽成了偏向右侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。 骑兵俑 车兵