课件1：《论语》十二章--七年级语文上册-最新人教部编版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 再次齐背课文。 “研讨与练习一”。 “研讨与练习四”。 1.子曰：“ 知之为知之，不知为不知，是知也。” 2.子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”? 3.子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 4.子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 课外拓展阅读 曾子杀彘（zhì） 课外拓展阅读 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏之也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 　　 （选自《韩非子》） 曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去。母亲就对他说：“你先回家待着，待会我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人从集市回来，就看见曾子要捉猪去杀。她就劝阻他说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“（夫人)这可不能开玩笑啊！孩子不知道（你）在和他开玩笑。孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。”于是曾子把猪给杀了，煮了之后把猪给孩子吃掉了。 翻译 “己所不欲，勿施于人” 它是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。它是儒家思想的精华，所揭晓的是处理人际关系的重要原则，也是中华民族根深蒂固的信条。孔子所强调的是，人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应尊重他人，平等待人，宽宏大量。倘若自己所讨厌的事物，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。 课外拓展阅读 课后作业 背诵默写全文。 预习新课。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 孔子对着滔滔江水，（感慨地）说：“时光像流水一样消逝，日夜不停”。 文句翻译 本章讲时光易逝，应珍惜时间。 1.本章运用了什么修辞？有什么作用？ 比喻。 用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。 课文探究 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 三军：军队的通称 夺：改变 匹夫：普通的人，男子汉 夺志：改变志气 孔子说：“军队可以改变主帅，（但哪怕是一个）普通的人，也不可以改变志气。” 文句翻译 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 笃：忠实，坚守 博：广泛地学习 切问：恳切地提问，多考虑当前的事 子夏说：“广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。” 文句翻译 齐读、试背全文。 重点词总结。 文言文词语学习方法： 1 .“单”变“双”： 学—— 朋—— 温—— 乐—— 师—— 知—— 思—— 改—— 择—— 逝—— 舍—— 学习 朋友 温习 快乐 老师 知道 思考 改正 选择 流逝 舍弃 2.通假字： 说：通“悦”，高兴，愉快 有：通“又” 通假字的读音和所通的字应该一样。 文言文词语学习方法： 3.古今异义： 时：按时 三：多次 可以：可以凭借 水：冷水 善者：优点，长处 不善者：缺点 这类词要多比较，留心，记忆。 文言文词语学习方法： 温故而知新 饭疏食饮水 名词活用为动词。吃，吃饭。 均为形容词活用为名词。故，旧的知识。新，新的知识，新的理解和体会。 4.词类活用： 文言文词语学习方法： 学而时习之 吾日三省吾身 日：名词作状语，每日。 时：名词作状语，按时。 文言文词语学习方法： 4.词类活用： 传不习乎 好之者不如乐之者 传：动词作名词，传授的知识。 乐：名词的意动用法。以……为乐趣。 文言文词语学习方法： 4.词类活用： 这类词要多领会，留心，记忆。 5.语气词： 乎——— 相当于“吗” 矣—— 相当于“了” 也—— 有时相当于“了”，有时无义 焉—— 有时是“了”，有时无义，文中是“在其中” 这类词多读多体会，就会明白，无须死记。 文言文词语学习方法： 6.虚词： 之 它，它们。他，他们。（分别指代不同的对象。）