（2016年秋季版）七年级历史上册 第3单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴亡 新人教版.pptVIP

课题导入 汉高祖刘邦建立西汉之后，采取休养生息政策，发展生产，稳定政局。 汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策，政治清明，经济发展，人民生活安定，出现了“文景之治”。 汉武帝颁布推恩令，罢黜百家独尊儒术，实行盐铁专卖，巩固了大一统的局面，西汉王朝进入鼎盛时期。 西汉后期，朝政越来越腐败，统治集团内部争权夺利的斗争愈演愈烈，土地兼并日益严重。 西汉面临着怎样的命运？ 人教新版七年级历史上册 第13课 东汉的兴亡 解题： 兴——光武中兴 外戚、宦官交替专权 黄巾起义 亡 学习目标 1、了解东汉的建立。 2、掌握“光武中兴”的内容。 3、知道东汉外戚、宦官交替专权造成社会动荡。 4、了解黄巾起义对东汉的影响。 自主学习1。填空，展示（2+2） 一、光武中兴 1.西汉灭亡：公元____年，外戚____夺取政权，西汉灭亡。 2.东汉建立：光武帝_____在25年称帝，定都____，史称____。 3.光武中兴 目的 为了巩固统治，稳定社会局面 措施 （1）释放奴婢，减轻_______，减轻刑罚 （2）合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处______。 （3）允许北方________内迁，缓和民族矛盾。 结果 社会局面______，经济得到__________，史称“光武中兴”。 名词解释 外戚 外戚指皇帝的母族、妻族。 思考：下列哪些人是东汉的“外戚”？ A、皇帝的弟弟 B、皇帝的叔叔 C、皇帝的舅舅或者妻弟 D、皇帝的子女 为什么称刘邦建立的政权为西汉，而刘秀建立的政权为东汉？ 我们之前还学过类似的情形吗？ 合作探究1。独思—互学—展示（1+1+1） 光武帝刘秀，建立东汉。 西周、东周 材料分析 据《后汉书》记载，东汉建立之初，战乱不断；郡县过多，官多民少，国家开支过大，且政府官员贪污腐败严重；刑法更加残酷；赋税愈重；父子流亡，夫妇离散；村落成为废墟，田地荒芜。 议一议：针对当时形势，假如你是当时光武帝的大臣，你会向他提出什么建议？ 建言献策 光武帝巩固统治的措施 合并郡县，裁减官员 加强对官吏的监督， 惩处贪官污吏 励精图治 光复祖业 为了发展农业生产,缓和社会矛盾 ： 减轻刑法 减轻农民的负担 多次下令释放奴婢 为了缓和民族矛盾： 允许北方少数民族内迁 为了减少国家开支： 为了治理腐败： 东汉宅院画像砖 图片分析 东汉画像砖嵌在墓壁上，内容丰富多彩。 左图主人悠闲地对坐畅饮，起舞的雀鸟和洒扫的奴仆衬托出安逸祥和的生活景象。 反应了社会安定局面。 图片分析 展现了汉代高超的雕塑艺术，增加对说唱人的直观感受，有很高的艺术价值和欣赏价值。反映了东汉民间生活和地方风貌。 名词解释 光武中兴 汉光武帝刘秀为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。 比较：“文景之治”与“光武中兴”盛世局面出现的共同原因是什么？ 合作探究2。独思—互学—展示（2+2+1） 共同原因： 吸取前朝灭亡的教训。 休养生息、轻徭薄赋，减轻人民负担。 整顿吏治，节省开支。 善于用人。 加强中央集权，维护国家统一。 母后临朝 君权旁落 依靠宦官 夺回君权 把持朝政 二、外戚宦官交替专权 1、形成过程 自主学习2。填空，展示（2+2） 2、后果：外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了_________，__________。 外戚与宦官交替专权 平均即位年龄：9.5岁　平均寿命：24岁 讲授 跋扈将军梁冀 外戚梁冀先后立了3个皇帝，独揽朝政20多年。他一家人全都当官封侯，各地上贡朝廷的物品要先送到他家后才敢献给皇帝。 年幼的汉质帝不满梁冀专权，说他是“跋扈将军”。 梁冀居然令人下毒，毒死了汉质帝。 讲授 十常侍是指东汉灵帝时，操纵政权的十二个宦官，他们都任职中常侍。 讲授 这首童谣反映了当时什么样的政治状况？ 反映当时政治统治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。 （外戚宦官交替专权） 合作探究3。独思—互学—展示（2+2+1） 汉顺帝末年，京都流传一首童谣： “直如弦，死道边；曲如钩，反封候。” 三、黄巾起义 1. 背景：①________________________________； ②________________。 2. 爆发：_____年，_____领导一场有组织、有准备的农民大起义。 3. 结果：被镇压。 4.作用：沉重打击了__________，使其一蹶不振。 自主学习3。填空，展示（