山东省高青县第三中学八年级生物上册 522 先天性行为和学习行为课件(2)(新版)新人教版.pptVIP

* 知识回顾： 1、哺乳动物的运动系统是由______、_______和_____组成的。 2、关节的特点是既____又____。与牢固性有关的是___和____，与灵活性有关的是_____和____。 3、骨骼肌由中间的______和两侧的______组成。骨骼肌绕过关节连在_________上。 4、骨骼肌的特性是_____________________。 5、骨、骨骼肌、关节在运动中的关系是：________________________。 6、屈肘时， _______。伸肘时______。 教学目标： 1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义； 2、通过探究活动，探究动物行为的成因；掌握研究动物行为的方法。 情境导入 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去大小便，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。 想想议议 1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？ 2.小狗生下来就会到指定地点去大小便么？ 3.小狗生下来就会简单的加减法么？ 从行为获得的途径分：先天性行为和学习行为。 概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 举例： 蜜蜂采蜜 亲鸟育雏 蜘蛛结网 针刺缩手 先天性行为和学习行为 一、先天性行为 3、第一次遇到特定的刺激就 作出的反应。 先天性行为的特点： 1、是动物生来就有的。 2、是遗传获得的。 二、学习行为 概念：不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。 举例： 鹦鹉学舌 马戏表演 红灯停，绿灯行 学习行为的特点 出生后形成的； 在生活经验和学习中获得的； 经过多次反复刺激作出的反映。 菜青虫取食十字花科植物的行为属于______。到十字花科植物中寻找菜青虫卵，将卵作隔离饲养，等卵孵化出幼虫后，将大白菜、菠菜叶、莴苣叶剪成大小相同的形状，间隔围成一圈，将10只菜青虫的幼虫放入中心。静待几分钟后，看菜青虫更趋向于取食哪种菜叶。重复实验，认真观察并做好记录。 先天性行为和学习行为的区别 类别 先天性行为 学习行为 形成 获得途径 适应 进化趋势 生来就有的 遗传物质所控制 相对稳定的环境 无脊椎动物的 主要行为方式 出生后形成的 通过生活经验和学习 获得的 不断变化的复杂环境 动物越高等，学习行为越复杂，所占全部行为的比重也越大 分组，每组设计一个“迷宫” 取1只年龄、性别、体重基本相同的且经过饥饿处理的小鼠，从迷宫的入口放进小鼠，同时马上计时，记录小鼠找到食物所需时间。 如果两分钟内，小鼠不能自行到达出口，要给予适当的诱导。 重复试验过程5-7次，根据小鼠的实际情况，耐心训练，并把相应的时间填表记录。 1、动物具有“学习能力”，有利于（ ）。 A、找到食物 B、逃避敌害 C、找到配偶 D、适应复杂的生活环境 2、下列各项中，属于先天性行为的是（ ）。 A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞 C、小狗做算术 D、蚯蚓走迷宫 3、下列几种动物中，属于学习行为的是（ ）。 A、? 野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网 C、蜜蜂采蜜 D、? 山雀偷吃牛奶 检 测 D D B 探究实验： 同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装，人们拥有这种珍贵的丝绸至少有4000年了。请你养几只蚕，探究它的取食行为。 提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？ （1）、作出假设：_____________________________。 制定计划： （2）、实验用的蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕；②去市场购买即将孵化的卵，等待使用刚孵化的小蚕进行实验。 请选择获得蚕的方式，你的选择是______（序号）， 你的理由是：____________________________________ ________________________________________________。 （3）、该实验的变量是_________________________。 蚕吃桑叶这一行为，是先天性行为 ② 菜叶的种类不同 检验蚕的这一行为究竟是先天性行为 还是学习行为，使实验更具有可信度。 (4).设计实验：下列哪组可作为该实验的材料（ ） A.桑叶和白菜叶 B.菠菜叶